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未来十年教师的职业生活——学习 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》作业 学员姓名 学员所在单位 王志鸿 山西省昔阳县北关小学 ? ? 1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。研究制定《规划纲要》，推进教育改革和发展，是党中央、国务院为贯彻落实党的十七大精神、实现全面建设小康社会战略目标作出的重大决策，是更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略的实际行动，对加快社会主义现代化建设、全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，发展中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴，具有重大意义和深远影响。 ? 意义一：积极应对国际竞争的迫切需要 当前国际竞争的实质是教育和人才的竞争,大多数国家在步入新世纪以来纷纷制定各具特色的教育发展战略规划,以战略规划谋划教育和经济社会的发展。 2006年9月，美国出台了一份旨在引领未来10年至20年美国高等教育走向的报告——《美国高等教育未来规划》；2007年5月，美国联邦教育部正式发布了《2007—2012年战略规划》。最近，美国新任总统奥巴马提出，美国欲在21世纪保持其在20世纪的领导地位，就要自强，只有教育比别人强，竞争力才能比别人强。在互联网时代，美国2/3的新增就业岗位要有大学和研究生学历。美国要通过创新，强化教育，要有新的眼界。这些战略思想集中反映出美国有强烈的危机感，强调以危机凝聚共识。 进入21世纪，我们的邻国日本明确制定了科学技术创造立国和文化立国两大战略，适应这一需要，频繁更迭的历届日本内阁都把教育改革列为社会整体规划的重要议题。2001年1月，日本文部科学省向国会提交了《21世纪教育新生计划》。它是作为实现“日本新生”远大目标的一项重要国策而制定的，是日本教育改革今后的发展方向与远景蓝图。2004年12月，日本中央教育审议会提交了《高等教育未来展望》报告书，构想了2015—2020年间日本高等教育的状态。2008年7月，日本内阁通过了日本教育史的第一个《教育振兴基本计划》，以中长期教育发展规划确立新世纪的教育理想。 意义二：落实党的十七大战略部署的迫切需要 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，要求我们在发展经济的同时，大力发展文化、科技、教育、卫生等社会事业，推进民主法制和社会道德建设。尤其是通过教育的改革与发展提供强有力的人才支持和智力支撑。 意义三：增强自主创新能力、提高国家竞争力、建设创新型国家的迫切需要。人才培养和储备是各国参与国际竞争、占据制高点的重要手段，人才的培养关键还是靠教育。 意义四：建设人力资源强国、提高劳动者素质、实现经济又好又快发展的迫切需要。人力资源是推动经济社会发展的战略性资源，我国现代化建设要转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，必须依靠教育，优先发展教育。 意义五：改善民生、促进社会公平、构建社会主义和谐社会的迫切需要。教育是重大的民生问题，教育公平是最重要的社会公平，关乎群众切身利益。 意义六：促进人的全面发展、推动社会全面进步的迫切需要。教育是各项社会事业的重要组成部分，是社会文明进步的基础。因此，为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，很有必要制定国家中长期教育改革和发展规划纲要。 更重要的是规划自身对教育发展的重要作用，主要表现在对教育事业改革和发展的激励作用、导向作用、引领作用、凝聚作用等。 ? 2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 答：我在教育教学工作中把育人为本作为教育工作的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。如：对待不同层次的学生我对他们学习的要求是不同的；在课堂上，我努力让学生自己发现问题，自己探究问题的根源；在学生思想德育上，对待“调皮”生我多用观察+帮助+指导的方式进行教育，绝不武断的去直接批评。 3、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 答：即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。 4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。 答：一是积极发展学前教育，重点发展农村学前教育。二是依法实施九年义务教育，巩固提高教育水平，重点推进均衡发展，消除辍学现象，夯实教育公平的基础。三是普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，提升我国新增劳动力受教育水平。四是把职业教育放在更加突出的位置，建立健全政府主导、行