2014年新课标1高考预测卷 生物试题 Word版含解析[ 高考].docVIP

KS5U2014年新课标1高考预测卷 生物试题 一、选择题（每小题6分，共36分。每小题都只有一个选项是符合题目要求的） 1．下图所示为物质出细胞的种方式不正确的是 ① ② ③ A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞 C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过④方式进行 D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低下列实验操作能够达到预期结果的是A．在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液，判断酵母菌细胞呼吸方式 B．在探究24-D促进插条生根的最适浓度”实验中，预实验确定最适浓度范围 C．在低温诱导染色体加倍实验中，设置不同梯度的低温进行实验，确定染色体加倍的适宜温度 D．在观察细胞的减数分裂实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验 ．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程， A．a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译 B．a过程发生在真核细胞分裂的分裂期 C．需要核糖体和tRNA同时参与的过程是c D．转运RNA上所携带的分子是氨基酸 5％的葡萄糖溶液中，并让叶片背面朝液面，漂浮在液面上，继续放置于暗室里两天，然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出，再放入70℃的酒精中浸泡1h以上。取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟后取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色的变化． A． B． C． D． 5．某诊断是该病毒感染人体并侵入细胞后机体以下正确的是 （ ） A．吞噬细胞在此过程中只参与了非特异性免 B．效应T细胞接触靶细胞,可以导致靶细胞裂解, C．浆细胞通过直接接触流感病毒,,从而使病毒被抗体消灭 D．此过程属于非特异性免疫，是人体生来就有的一种防卫能力 突变完全致死红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1，使Fl单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。下列说法不正确的是A．若经诱变后没有发生突变，则F2果蝇均为红眼 B．若只发生隐性突变而不引起致死现象，则F2中红眼与白眼的比值为3:1 C．若发生突变后，会导致完全致死现象的发生，则F2中雌:雄＝1:2 D．若发生突变后，会导致不完全致死现象的发生，则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间 （2）上图中，烟草叶进行光呼吸的时间段是_____________min，进行暗呼吸（即有氧呼吸）的时间段是_____________min。 （3）停止光照后瞬间烟草叶是否还有暗反应？_____________为什么？____________________________________________________。 （4）光呼吸不容易被科学家发现，其最主要的原因是___________________________________________________________。 30.罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请回答下列问题： 处理 秋水仙 素浓度（%） 处理株 或种子数 处理 时间 成活率（%） 变异率（%） 滴芽尖生长点法 0．05 30 5d 100 1．28 0．1 86．4 24．3 0．2 74．2 18．2 （1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是 _______ 。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是 __________________ 。 （2）上述研究中，自变量是 ___ ，因变量是 ____ 。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是 ______________________ 。 （3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、 、 和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于 的细胞进行染色体数目统计。 （4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是 _ ______________________ 。 31.下图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B、b， F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题。 （1）图示细胞正处于