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立足长远 多管齐下 实现顺德人的现代化 养正西山学校校长 舒悦 在改革开放二十多年中，顺德人正是凭借敢为天下先的顺德精神、凭着谦虚实干的作风，在改革的大潮中不断前进，在前进的步伐中不断超越自我，在改革开放的进程中一路领跑，取得了经济与社会发展巨大的成就。 可以说，改革开放的二十多年，顺德的各个方面都发生了翻天覆地的变化，顺德人积累了相当雄厚的物质基础，很多经济指标已达到甚至超过现代化的相关标准。在率先进行市场经济的探索与实践当中，顺德人的思维、观念、行为与生活方式与过去相比也发生了巨大的变化，顺德离实现现代化这一奋斗目标的距离越来越近。 历史是人创造的，顺德能有今天的成就，一切都归功于勤劳实干的顺德人与外来务工人员。人是社会发展的主体，是社会活动与经济发展的承担者、推动者，一个地方要最终全面实现现代化，人的现代化是其现实的前提，同时，人的现代化，也是一个地方实现现代化的最终目的。 与现代化相关指标相比，顺德的现代化关键在人。但是，顺德人离现代化的相关要求，还存在着一些差距与不足。 （一）本土的教育培训及服务机构比较缺乏，市民的读书时间不断减少，社会学习氛围明显变淡。 顺德已经形成基于学历层次的全方位的教育体系，但是在教育培训与服务机构的建设上相对落后，大多数顺德人业余的学习与进修都必须去广州，能让人的思想、观念、认识结构与时俱进的高层次人才教育服务机构相对短缺，从而影响到自我在职业生崖当中的专业提升，顺德人的知识更新、观念更新受到了一定程度的限制，顺德人的可持续发展能力、发展空间受到了较大的影响。 知识爆炸时代对人的知识水平、个人能力提出了更多要求，但顺德人读书氛围、学习意识不太浓厚，虽然市民闲暇时间在增多，但是，学习科学文化知识、阅读时间明显减少。据顺德图书馆统计，顺德共有区、镇级图书馆10个，正常开放的只有7个，200多个行政村中，建立社区图书馆的只有12个，平均8万多人才有一所图书馆。以顺德图书馆为例，该馆持证读者为1.8万人，市民办证率不到2%，且大多以老年人与学生为主。市民阅读率连续多年持续走低，有阅读习惯的市民只占全体人口的5%。 顺德传统的社区教育也主要面向老人或妇女儿童,以文化娱乐活动为主要形式，缺乏理念指导、缺乏内容体系、随意性大，与全民终身学习的全员、全程、全方位学习的要求相距较远。 （二）公民意识比较淡薄，顺德人对于公共空间的自治、维护有待进一步提升与改善。 顺德人注重以家庭亲情为本位，各人自扫门前雪的意识与观念比较重，市民破坏公共卫生、不遵守公共秩序、公共场所大声喧哗等行为仍然比较严重，学校教育对学生公民意识的培育力度不够。 有关部门缺乏社区文化建设的有力手段与长效机制，作为现代社会的基本单元，顺德社区文化只重视硬件建设，忽视对社区精神、情感交流、心理安慰等方面的建设，日常工作只是停留在简单的口号式、活动式的层面上，居委会工作人员长期坐办公室的多，与群众打成一片的少，缺乏对社区文化建设的长远战略、与群众打成一片的工作热忱。同时，由于居民自治组织的缺乏、居民对公共事务的参与度低，客观上造成了社区文化建设、公共事务自治管理的难度加大，对各方面的侵权行为熟视无睹，客观上造成人际关系上的疏远、松散，不利于和谐、团结、关爱的邻里关系的建设与形成，容易造成外来移民缺乏对顺德的家园意识与归属感，也不利于公民社会的建立。 （三）在一定程度上，顺德人的思想、观念与行为相对落后，这已经不能适应时代发展的需要，不利于顺德社会经济的可持续发展。 主要表现在： （1）敢为天下先的进取行为、勤劳质朴的处世方法有所减弱。相当一部分市民行事处世急功近利，缺乏长远的战略眼光，只知埋头苦干，不识抬头看路。九十年代，顺德涌现出了一大批全国知名的民营企业，顺德先后率先在全国进行了综合改革试点，进行了企业改制，虽然一度饱受非议与质疑，但顺德以坚韧的毅力、前瞻的眼光打赢了这一场攻坚战，也为顺德的后续发展赢得了先机。但进入二十一世纪后，顺德人改革意识、能力与勇气明显不如以前，一度闻名全国的“顺德模式”在新世纪未能得到新的创造与发展。 （2）早已步入小康社会的顺德人勤劳踏实的品性正在削弱。随着顺德社会保障的不断完善，很多市民由于自身素质不高，基本上不愁吃穿，在找工作时挑三拣四，从而造成了“有工无人做、有人无工做”的现象，顺德人劳动光荣、自立自强的观念在淡化，得过且过的思想在漫延。据顺德劳动服务中心的数据，目前顺德缺工近二十万人，但是仍然还有十多万应就业人口没有就业。 （3）顺德人的创业指数正在降低，小富即安、小胜即满的思想开始抬头，守成有余，创新不足。顺德经过多年的高速发展，人均可支配性收入比较高，具备了追求生活质量、注重个人享受的基本条件，于是顺德的饮食行业高度发达，市民的业余生活与交际场所过多集中于饭店酒楼，