5S管理活动推行.ppt

5S管理主讲:程恒 5S管理 一、5S基本概念 二、5S与各管理系统之间的关系 三、5S执行技巧 四、管理实施技巧 五、开展5S活动程序 企业中常见的不良现象 仪容仪表不整的工作人员 物品摆放不当 设备保养不良 通道不畅 作业环境脏、乱、差 企业中常见的不良现象 5Ｓ配方： 现代人易得现代病，现代病无奇不有，而５Ｓ的出现，正是现代病的克星。 ５Ｓ易于吞服，有病治病，无病强身，绝无副作用，请安心使用。 [成份] 整理、整顿、清扫、清洁、素养 [效能] 对任何疑难杂症均为有效 [用法] 后续说明 注意：开始服用后，请持续，切勿中途停止，中断无效。 5S的效能 （一）提升企业形象 （二）提升员工归属感 （三）减少浪费 （四）安全有保障 （五）效率提升 （六）品质有保障 （七）营造团队精神 一、5S之定义? 整理(SEIRI ) 整顿（SEITON ） 清扫（SEISO ） 清洁（SEIKETSV ） 素养（SHITSVKE ） 一、整 理 将工作场所的所有物品区分为有必要和没必要，有必要的留下来，没必要的清除掉。 整 顿 把留下来的物品有理的定位、定量、整齐的摆放。 清 扫关键是制度化、经常化;从自己身边做起，遍及工作环境的每一个角落；领导者带头。  清 洁 经常进行整理、整顿和清扫，以保持现场整洁的状态。 清洁：维持前3S的成果。 清 洁 是 一 种 状 态 素 养 素养的实践始自内心而形之于外，由外在的表现再去塑造内心。 整理：从心中就有“应有与不应有”的区分，并把不应有的去除的观念。 整顿：从心中就有“将应有的定位”的想法。 清扫：从心中就有“彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱”的想法。 清洁：心中随时保持清洁，保持做人处事应有态度的想法。 素养：心中不断的追求完美的想法。 回顾5S定义? 整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西， 撤除 不需要的东西； 整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理； 清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态； 清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、 卫生； 素养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。 二、5S与各管理系统的关系 1、5S之间的关系 2、5S与管理合理化之间的关系 5S之间的关系 5S与管理合理化关系 三、5S执行技巧 1、开展整理活动技巧 2、开展整顿活动技巧 3、开展清扫活动技巧 4、开展清洁活动技巧 5、开展修养活动技巧 领导重视与积极参与 全员参与 全员参与 形式化 行事化 习惯化 自然化 培养：好习惯、守规则的员工 宣传培训 消除意识障碍 消除意识障碍 整理:区分要与不要 整顿:规划放置 ABC 管 理 作业现场的物品按使用频率的高低来区分，高的为A,依次为B、C，将使用频率高的物品放置在作业人员附近的地方，使用频率不高的物品进行集中管理。 放置标识 颜 色 区 分 编制作业指导 清 洁 红色标签:让全员一目了然问题所在点，唤起大家的改善意识 .凡被贴上红色标签的项目，责任部门主管必须自行检讨，并将处理结果向红色标签张贴者联络报告，并形成记录 3U MEMO(备忘录）: 不合理（Unreasonableness），不均一（Unevenness），不节省（Unelessness）。 目视管理(公司的CI标示 ) :颜色管理 、管理图表 、画线标记 、看板、示范板 . 检查表 拍照对比 形式多样 循环检查 表扬、评比 素 养 始于素养 终于素养 5S 活 动：经常化、持续化、长期化 开展5S活动程序 5S活动检查表 总之: 推行5S更要有“心”去做,这个心是“决心”和“恒心” 心态变则态度变 态度变则行为变 行为变则习惯变 谢谢！ 决策 调整/再计划 建立评价标准 再培训 推广 检查评价 总结 培训 设定目标 成立组织 制定计划 试点 再计划 再总结 再检查/评价 ……… 查看现场询问 1、尚未对身边物品进行整理（1分） 2、已整理，但不太彻底（2分） 3、整理基本彻底（3分） 4、整理较彻底（4分） 5、整理彻底（5分） 整理 1 纠正跟踪 检查结果 检查方法 检查标准 检查内容 序号 ?一、整理：如何区分要与不要的物品 不用、不能用 废弃处理 ?不再使用 废弃处理 ? 很少用可能会再使用（一年内） 放