10-1野草 103中学 于文翠.ppt

学习生字 1、学习生字 剖 pou P 剖开 剖析 解剖 械 xie X 机械 器械 缴械 骼 ge G 骨骼 殊 shu S 特殊 悬殊 殊死 殊荣 韧 ren R 坚韧 韧带 柔韧 韧性 瞬 shun S 瞬间 瞬时 瞬息 转瞬 鹏 peng P 棚户 棚子 棚车 马棚 图片导入，激发兴趣 1、自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，成春草木深。你还知道那些诗句？ 2、诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在。。今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）  学习课文第六自然段 过渡：这也许特殊了一点，常人不容易理解，那么你见过笋的成长吗？见过被压在瓦砾和石块下面的小草吗？请同学们自读课文第六自然段，感受一下这两种植物的生长历程？ 1、 这种力如此之大文中用了三个动词分别是？ 2、 透、钻、挺是什么意思？ 3、 那换成这样写行吗？ 4、 说话要有理有据呀，请你再细细品读着几句话，说说你的理由吧 5、 透、钻、挺更能让我们体会到小草那不可抗的力，掀翻也给我们同样的感受。 6、 学生展示（1人） 提问：从他的朗读我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草，周围是一片黑暗，见不到一丝光明，但是小草们它顽强的成长着，此时此刻，你们的心情是怎样的？把我们的心声通过朗读表现出来吧（齐读） 学习地7自然段  过渡：听着你们的朗读，我仿佛看到了一棵棵顽强不屈的小草，感受到小草那不可抗的力。这种里决不是一种简单的机械力，而是一种——生命力（生齐说） 1、 夏衍对种生命力又是怎样解读的呢？指名读。 2、 是呀，这是一长期抗战的力，一种有能屈能伸的力，更是一种不达目的不止的力。夏衍的话你读懂了吗？ 3、 别着急，老师相信此时大家的心里都有自己的感受，我们一起来看一段资料，相信看完之后你对这句话会有更深的理解 4、 出示资料，配乐朗读 。 总结 1. 作为和平年代得我们，生活中有这样像野草精神的人吗？ 2. 练笔  再来读野草，又能得到什么启示呢？请同学们拿起笔来写一写。 * * 10-1野草 103中学 于文翠 教学目标： 1、认识7个生字，会写7个生字。 2、体会句子含义，理解课文内容。 3、有感情地朗读课文。 4、能背诵课文最后一个自然段。 教学重点：体会句子含义，理解课文内容。 教学难点：体会句子含义，理解课文内容。 教学准备：课文相关资料 重点段的讲解 重点段的理解