2005.5.28.ppt

* 2005.5.28 让作文有一个诱人的开头 ——作文专题训练之二 技巧一：设计悬念，吸引读者 技巧二：开门见山，亮明观点 技巧三：联想回忆，巧妙叙述 技巧四：突出矛盾，渲染气氛 让作文有一个诱人的开头 ——作文专题训练之三 技巧五：巧用修辞，展示文采 技巧七：广泛引用，突出主题 技巧六：描写环境，烘托背景 片断训练 佳作开头欣赏 技巧八：题记导入法 技巧十：旧瓶装新酒 技巧九：意象迭加法 红梅花落了还会开吗？ 父亲，那一年，缤纷的红梅花，点亮了莫斯科克里姆林宫那旁的白桦林。那个穿白裙子的女儿，提着洁白的篮子，在那片白桦林里采花。阳光很强烈。我不禁把小手接起来，在额前搭了一个小棚。 父亲，那时候，你一边吹着贝多芬交响曲的口哨，一边用小森林草地的毛毛草，给我编制了一顶小草帽。我带上草帽，浸在清凉的梦里。小路弯弯的，长满了绿草，我小心地向前走去，一路摘着毛绒绒的蒲公英。 父亲，那时你站在一株老树下看着我，树很老，你很年轻。“好看的红梅花为什么会落呢，爸爸？” “红梅花落了还是会开的。”你豁达的话语，随着徐徐的清风，播入了我的心灵。 我的白色小篮子装满了红色的星星。后来，色彩真的飘走了。我在忧郁的心谷里记着你这句话，整整一个冬天，穿过了很多次凛冽的寒风。终于，我又走进了一片花的海洋…… 可有一天，父亲，你怎么会如那片逝于秋风的落叶呢？我痴痴地默涌着你的话，随着萧瑟的风去葬了那枯叶的栖所寻你。 森林依旧。太阳依旧。那株老树，竟然老得年轻。我悲哀地垂下眼睛。天好热，却没有了那用毛毛草编织的草帽，静静地为我降下一片浓荫。 红梅花落了还会开，父亲，可你一去，再也没有回来。 技巧五：巧用修辞，展示文采　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）　　假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》） 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）　　常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》） 　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。 以家为话题，写一篇文文章： ????????????????????????? 回家(开头) ???? 远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ???? 用三个结构相近的句子组成排比句，用“飞鸟”、“船儿”、“旅人”类比来点题，形象生动而富有吸引力。 ??? 以“挫折”为话题写一篇文章： ??? 人生之中，你可能有过考试的失利，工作的失误，生意的失利，你也会有过爱情的苦闷、友情的折磨和疾病的缠绕……“挫折”似乎时时陪伴着我们。那么，你是怎样看待“挫折”的呢？ ??? 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易…… ? （议论，抒情，点题） ??? 注意： ??? 诗意开头方式适用于抒情和议论为主的文章。 以家为话题，写一篇文文章： ????????????????????????? 回家(开头) ???? 远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ???? 用三个结构相近的句子组成排比句，用“飞鸟”、“船儿”、“旅人”类比来点题