八年级政治思想品德下册维护消费者权益 (滑县说课课件).pptVIP

自主学习——我能行 成果展示——我能行 安阳市第二十五中学 焦天强 第八课　消费者的权益 第二框 维护消费者权益 学 情 在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质食物或者假药致人害命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。因此，通过教学，有必要让学生掌握一些有效的维权方法。例如，购买了假冒伪劣商品，如何解决；因商品和服务存在缺陷而造成人身、财产损害，如何取得赔偿；遭侵权后与商家协商不成怎么办；如何获得消费者协会、有关行政部门、法院等组织和机构的帮助；等等。 本课教学目标 1．情感、态度与价值观目标 ○ 提高消费者权利意识。树立维权意识。 2．过程与方法目标 ○ 体验“自主、合作、探究”学习的方法与过程。 3．知识与技能目标 ○ 掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。 ○ 要做一个聪明的消费者，维护自身权益。 ○ 了解维护权益的途径。 本课重点 ○ 掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。 ○ 了解维护权益的途径。 本课难点 ○ 提高消费者权利意识。 ○ 树立维权意识。 ○ 体验“自主、合作、探究”学习的方法与过程。 教法学法 创设情境，引导学生 “自主、合作、探究”学习。 教法准备： 引导学生课前收集一些发生在身边的侵害消费者权益的事例。 一、创设情境，导入新课 二、自主合作，探索新知 三、练习反馈，巩固提升 四、课堂小结，分享收获 五、课堂延伸，布置探究 教学过程： 一、创设情境，导入新课 以那英的《雾里看花》为背景音乐，展示一组图片: 市场经济的繁荣 →五花八门的促销 →消费者的抢购 →制假售假 →侵犯消费者权益 安阳市第二十五中学 焦天强 一、创设情境，导入新课 请同学们快速浏览P93-97，整体把握教材。 请问：你都看到了什么？ 二、自主合作，探索新知 提示：组成教材的元素； 教材的结构； 知识呈现规律； 等等。 维护消费者权益 如何维护消费者的权益？ 1、学习和掌握消费的知识 2、掌握消费者权益保护的知识 炼就一双“慧 眼” （如何炼就） 1、要有良好的权利意识和自我保护意识 2、掌握维护权益的途径（两类5种） 例：知识点结构 学以致用——我能行 三、练习反馈，巩固提升 洋洋家的烦恼 洋洋的早餐 周末，洋洋一人在家，早上起来就到楼下的小店买了一桶康师傅方便面当早餐。 学以致用——我能行 三、练习反馈，巩固提升 洋洋同时买回的商品 ？ 学以致用——我能行 三、练习反馈，巩固提升 端午节快到了，洋洋父母上街购物，商家们你追我赶推出各种促销活动：打折、降价、购物抽奖、“返还券”、买一送一等等，五花八门。不知买什么好？ 洋洋父母的困惑 学以致用——我能行 三、练习反馈，巩固提升 学以致用——我能行 三、练习反馈，巩固提升 面对洋洋一家人的困惑，你想说什么？ 炼就一双“慧眼” “慧眼是什么？ 增强判断能力和选择能力。 如何炼就“慧眼”？ 1、学习和掌握消费的知识 2、学习和掌握消费者权益保护的知识 概括知识——我能行 “立马见效” 、 “药到病除” “无任何副作用” 、 “包治百病” “顽症克星” “国家级新药” “治愈率百分之××” “获得××最高、最新奖项” 拓展延伸——我能行 拓展延伸——我能行 康师傅 ----康帅博可口可乐 ----司口司乐娃哈哈 ----娃娃哈好吃点 ----吃好点营养快线 ----营养抉线金龙鱼 ----金尤鱼 、全龙鱼夏士莲洗发水----夏土莲洗发水 绿色食品在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。 有机食品是目前国际上对无污染天然食品比较统一的提法 它是我国的食品质量安全标志 无公害农产品是指有毒有害物质控制在安全允许范围内，或以此为主要原料并按无公害农产品生产技术操作规程加工的农产品。 拓展延伸——我能行 12315 12365 12358 (消费维权投诉热线) (价格投诉热线) (产品质量监督热线) 下列电话分别属于哪一类投诉电话： 拓展延伸——我能行 这些热线电话的接听机关是什么呢？ 学以致用——我能行 往油条里掺入洗衣粉，