修辞及病句.pptVIP

常见的八种修辞手法 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问 判断下列修辞手法 (1)在夏季短暂的雨后，莺常来到湿润的树林里，摇晃树枝洗淋浴。 ( 拟人 ) (2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布。 ( 比喻 ) (3)提醒小跌倒……提醒注意路滑 …… 提醒不要受骗…… 提醒宠辱不惊……先辈们提醒了我们一万零一次，却不能提醒我们幸福 ( 排比 ) (4)人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了，不是吗？ ( 反问 ) 下列新闻标题所用修辞手法，判断完全正确的一项是 ( B ) (1)连锁超市不能躺在价格优势上。 (2)进得来留得住住得好 (3)小山镇的的“垃圾山”搬走了 (4)反腐败斗争重点是打“老虎” A、(1)拟人 (2)夸张 (3)排比 (4)比喻 B 、(1)拟人 (2)排比 (3)夸张 (4)比喻 C、(1)比喻 (2)排比 (3)夸张 (4)拟人 D 、(1)拟人 (2)排比 (3)比喻 (4)夸张 病句的修改 病症：成分残缺(主语残缺、宾语残缺、谓语残缺) 搭配不当(主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当) 语序不当 前后矛盾 用词不当 重复累赘 修改方法：增、删、调、换 修改原则：不论使用那种方法，都不能改变句子或文段的原意 (1)今年过节不收礼，收礼只收脑白金 ( 前后矛盾 ) (2)通过观看俄罗斯纪念反法西斯战争胜利60周年阅兵仪式，使我认识到战争的罪恶、和平的重要。 ( 误用状语，缺主语 ) (3)老师为了培养我们，可谓废寝忘食、处心积虑。 ( 用词不当 ) (4)为了避免今后再发生类似错误，我们必须总结经验教训。 ( 重复累赘 ) (5)能否全面推进中小学素质教育是保证青少年健康成长的重要条件之一。 ( 前后不一致 ) (6)大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。 ( 缺主语 ) (7)著名歌唱家正在演唱一支动人的歌声 ( 搭配不当 ) 对下列病句修改不正确的一项是： ( C ) A、上中学以来，他一直始终参加了学校田径训练。修改：删去“一直”，或删去“始终” B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。修改：删去“通过”，或删去“使” C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛” D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面 下列语句没有语病的一项是： ( B ) A、通过这次补习，使他的语文知识更加完整、系统、扎实了 B、只有可持续的发展，才能留住绿色的草原，才能挽救被无污染的河流。 C、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。 D、这真是出乎每个人意料之外的事。 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的是： ( C ) A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞! B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C、东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 理由：把“霞光”比喻成“鲜花”不当，两者之间没有太多相似点 指出下列语句中不是比喻句的一项是： ( C ) A、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全 B、吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉。 C、瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。 D、它好肥，整个身子 好像一个蓬松的球儿。 写出下列各句所用的修辞方法。 (1)斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军。 ( 拟人 ) (2)结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。 ( 比喻 ) (3)没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息。 ( 排比 ) 请指出下列句子用了哪种表达方式。 五种表达方式：记叙、说明、描写、抒情、议论 (1)最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。 ( 记叙 ) (2)弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 ( 描写 ) (3)它们心甘情愿用生命为下一代开辟 一条生存的道路。 ( 议论 ) 请指出下列句子用了哪种表达方式： (1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 ( 议论 ) (2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带