七年级数学因式分解同步练习1.docVIP

6.1 因式分解 同步练习 【知识提要】 1．正确理解因式分解的概念． 2．正确理解因式分解与整式乘法的区别与联系． 【学法指导】 1．几个整式相乘，每个整式叫俟它们的积的因式． 2．因式分解是多项式的一种变形，就是把多项式转化为乘积的形式，它与整式乘法正好是相反的变形． 3．因式分解的结果必须是几个整式的积的形式，而不是几个整式的积与某项的和差形式． 范例积累 【例1】 判断下列各式从左到右的变形是否是因式分解，用“∨”表示是，用“×”表示不是． （1）（a+b）（a-b）=a2-b2；（ ） （2）3x3-6x2-3x=3x（x2-2x-1）；（ ） （3）m3-m2-m=m（m2-m）；（ ） （4）x2+2x-3=x（x+2）-3．（ ） 【分析】 应用因式分解的定义和整式乘法的计算进行判断． 【解】 （1）×．本题是整式乘法运算． （2）∨．本题是把多项式化成乘积形式，用单项式乘以多项式法则计算等式右边结果与左边相等，所以是因式分解． （3）×．经计算等式不成立． （4）×．等式右边不是因式乘积形式． 【注意】 运用定义进行判断、计算是解题的最常见的方法．要注意因式分解是恒等变形，是整式乘法的相反形式砸榛畹卦擞贸朔ǚ峙渎桑？ 【例2】 下列各因式分解正确的是（ ） A．x2y+y-3xy=y（x2-3x）; B．-a2-ab+ac=-a（a-b+c） C．12x2y+14x2y2-2xy=2xy（6x+7xy-1）;D．a2-4+3a=（a+1）（a-4） 【分析】 由于因式分解与整式乘法是互逆变形，利用这种关系，我们可以从整式乘法来判断因式分解的结果． 【解】 A、B、D通过整式乘法计算后，等式左右两边都不相等，C等式左右两边相等，故选C． 【例3】 （1）当a=102，b=98时，求a2-b2的值； （2）计算：20042-2004×2003． 【解】 （1）因为a2-b2=（a+b）（a-b），把a=102，b=98代入上式得a2-b2=（a+b）（a-b）=（102+98）（102-98）=200×4=800； （2）20042-2004×2003=2004×（2004-2003）=2004×1=2004． 【注意】 在解题过程中，通过因式分解，有时可使计算简便． 基础训练 1．下列由左到右的变形哪些是因式分解，哪些不是（是的打“∨”，不是的打“×”）： （1）（x+3）（x-3）=x2-9； （ ）; （2）x2+2x+2=（x+1）22-x-12=（x+3）（x-4）；（ ）; （4）x2+3xy+2y2=（x+2y）（x+y）；（ ） （5）1-=（1+）（1-）；（ ）;（6）m2++2=（m+）2；（ ） （7）a3-b3=（a-b）（a2+ab+b2）．（ ） 2．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是（ ） A．（a+3）（a-3）=a2-9; B．a3+b3=（a+b）（a22） C．a2-4a-5=（a-2）22-4a-5=a（a-4）-5 3．下列各式因式分解错误的是（ ） A．8x2y-24xy2=8xy（x-3y）; B．ax+bx+ay+by=x（a+b）+y（a+b） C．12x2y+14x2y2-2xy=2xy（6x+7xy-1）; D．x3-8=（x-2）（x2+2x+4） 4．在下列各式中等号右边的括号前填入适当的单项式或正负号，使等式左右两边相等． （1）-a+b=______（a-b）； （2）-2x-2y=_______（x+y）； （3）（a+b）（a-b）=______（a+b）（a-b）；（4）（a-b）2=______（b-a）2； （5）2R-2r=______（R-r）； （6）-8a2b-2ab+6b2=________（4a2+a-3b）． 5．把下列各式分解因式： （1）y2-16； （2）25m2-n2； （3）x2+14x+49； （4）4-4x+x2． 提高训练