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治学科研两相彰 授业传道筑师魂 记全国教书育人楷模张国伟院士 熊晓芬 张国伟，西北大学教授，中国科学院院士。从 研执教半个世纪以来 ，他不仅自己潜心于地质科 学的研究，主持完成了多项国家、国家 自然科学 基金及部委的重大、重点项目，还通过言传身教， 精心培养了一大批优秀的专业人才 ，为我国的地 学研究界造就了一支青蓝相继、薪火相传的科研 队伍。张国伟教授在 2014年度 “全国教书育人楷 模”推选活动中，被评为 “全国教书育人楷模”，并 在人民大会堂接受了中共中央总书记、国家主席 习近平的亲切会见，这一殊荣的获得 ，正是对他 五十余年辛勤工作最好的认可。 从秦 岭走 向世界 西北大学南傍秦岭造山带，北临黄土高原。 得天独厚的地域优势 ，给了西北大学地质学系 良好的发展空间。西北大学的老校长、著名古生 物学家杨钟健就曾对西北大学地质学系提出要 求 ：西北大学地质学系所处地位既如此优越 ，陕 西及其附近地质问题之多，需要解决又如此急切 ，那么如何发 1983年，张国伟在北京国际前寒武纪学术讨论会上提出： 扬西北大学地质学系(优势)使之能担负如此艰难任务，乃同仁 登封杂岩为花岗一绿岩区、太华群为高级片麻岩区，二者组成了 最大任务。西大地质学系也不负前辈厚望 ，在构造地质、前寒武 华北地块南部晚太古宙统一地块。花岗一绿岩区和高级片麻岩 纪地质、造山带与盆地、新生代地质与环境、古植物地理区系 、 区是在25亿年前的特定的地质条件下形成的。当时，花岗一绿 早期生命演化、含油气盆地动力学、油气运移和成藏、储层地质 岩的研究在国际上正是热点，但在国内还没有确定发现真正的 学、油层物理和油藏地质以及黄土研究等诸方面形成了自己的 花岗一绿岩区。张国伟此言一出，自然是语惊四座。与会的各大 优势和特点。 洲地质学家随后前往登封实地考察，并在野外的考察现场肯定 张国伟的恩师张伯声先生对国家建设一腔热忱 ，对待学问 了张国伟的认识。这是张国伟第一次在国际学术界崭露头角。 一 丝不苟，什么事都自己亲自动手的精神，也深深影响了张国 1988年，张国伟又提出秦岭是一个复合型大陆造山带，在 伟。至今，张国伟还清楚地记得老师和他们坐着马车从潼关赶往 不同的发展阶段中具有不同的构造体制的形成演化。他指出，商 天水进行实地考察 ，年过六旬的老师还和他们一起出野外涉险 丹断裂带原是华北、扬子板块俯冲、碰撞的主缝合带，秦岭造山 爬山，以期取得第一手资料的情景。 带是在前寒武纪构造演化基础上，主要经历显生宙板块俯冲碰 1961年，年仅 22岁的张国伟刚刚毕业留校，就为 自己制订 撞造山作用和晚期陆内造山作用而形成的复杂造山带 ，并进行 了徒步穿越秦岭的计划。在以后近半个世纪的岁月里，张国伟和 了全球主要典型造山带的考察对比研究。这些针对秦岭地质构 他的同事 、学生们多次南北横穿、东西纵贯秦岭山脉，行程达十 造基本问题提出的系统的新思想、新认识，再一次吸引了40多 万余公里。在一次次的实地科学考察中，张国伟认识到秦岭造山 位中外地质学家前往秦岭考察。 带在中国大陆地质与大陆构造中所具有的重要意义。 从 1992年开始，张国伟作为重大项 目主持人带领着全国 舾2015—‘1II23 学 目标。对本科学习阶段的学生，张国伟强调对于知识尤其是基 础知识的掌握；对于研究生特别是博士生 、博士后 ，他则注重培 养学生的思维能力和科学素养，使他们尽快学会独立思考、独立