模型机演示系统辅助计算机组成原理教学的方法.pdfVIP

2015年第1期 中国砚代孝 装备 SCSNN111672．1438 总第209期 — 4994／-I 模型机演示系统辅助计算机组成原理教学的方法 ‘ 张磊 刘剑 罗新祥 北京科技大学计算机与通信工程学院 北京 100083 摘 要 ：根据多年来计算机组成原理课程的教学实验情况，提出了一种用模型机演示系统辅助计算机组成原理教学的方 法。该方法是在EDA平台中用软件实现硬件实验箱模型机的功能，并将设计过程录制成视频，形成一套完整的演示系统。 在理论教学中引入该演示系统，使教学内容与实验内容直接相关，有助于学生真正理解原理并对小学期 自行设计模型机打 好基础。该方法已应用到实际教学中，取得了良好的教学效果。 关键词：模型机；演示系统；辅助教学；计算机组成原理 AmethodofFacilitatingComputerOrganizationTeachingbyUsingaDemoSystem ofDesignand AchievementofModelMachine ZhangLei，LiuJian，LuoXinxiang UniversityofScienceandTechnologyBeijing，Beijing，100083，China Abstract：Accordingtotheteachingpracticeofthecourseofcomputerorganizationformanyyears，itispresentedamethodoffacilitating teachingwithademosystem ofdesignandachievementofmodelmachine．Thisauxiliarymethodishtatcarryingoutthefunctionofthe experimentalboxbasedontheEDAplatform firstly,andthenrecordingthevideoofthewholeprocedure，makingacompleteddemosystem atlast．BringingitintoteachingwillconnectthecontentsofhteoriesandexperimentsbeRer,asishelpfultostudents’understandingactual principlesanddesigningmodelmachinebythemselves．Thismethodhasbeenusedofrpracticalteachingandobtainedgoodresults． Keywords：modelmachine；demosystem；auxiliaryteaching；computerorganization 计算机组成原理是计算机专业的一门核心课程， 能满足的。(2)很多学生对于原理很明白，用Quartus 是大学生学习计算机硬件课程以及建立计算机系统整 II软件进行设计就很茫然，不知道这个做硬件设计的 体认识的入门课程n】。它涉及的知识面非常广，内容 软件能提供哪些功能。一方面是因为对软件使用和 包括中央处理器、指令系统、存储系统、总线和输入 硬件描述语言不够熟练；另一方面学生普遍对硬件设 输出系统等方面。学生在学习该课程时，普遍觉得概 计有畏难情绪而更偏重纯软件设计。结合本校学生实 念抽象难于理解 ，缺乏对所学知识的直观型验证方 际情况，同时为了加强理论与实验内容的联系，以西 法，知识要点艰涩难懂，而授课时间和实验时间都很 安唐都科教仪器公司推出的CM3+计算机组成原理教 有限，无法建立计算机单机系统的整体认识。尽管经 学实验系统为蓝本，将实验系统模型机的整个设计用 过一系列的课程改革 ，教学效果 已有所