活动三 卖报歌.doc

活动三 卖报歌 活动目标 2.??????? 学唱歌曲《卖报歌》，初步理解歌词内容。 3.??????? 能在演唱的同时配以适当的动作。 活动准备 1.??????? 幼儿用书《卖报歌》、歌曲《卖报歌》录音磁带。 2.??????? 收集若干张报纸。 活动过程 1?????????? 说一说：我们现在的报纸 2.??????? 教师：平时在家里，谁会看报纸？报纸有什么用呢？ 3.??????? 教师出示一些报纸：你们知道这些报纸是从哪里来的吗？{买的、订的……} 2?????????? 欣赏歌曲《卖报歌》 1.教师：解放前，有许多孤儿，他们失去了爸爸妈妈，生活得很苦。于是，他们中有许多人就当起了报童，顶着风雨背着大包沿街卖报纸。他们吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活。伟大的作曲家聂耳专门为这些报童写了首《卖报歌》今天，我们一起来学学这首歌，好吗？ 2.教师：“行家”是什么意思？可以买报纸的“铜板”是什么？引导幼儿懂得，“行家”就是一个人在某一方面做得很好，“铜板”是以前的钱。 三、学唱歌曲《卖报歌》 1.教师播放歌曲《卖报歌》两遍，让幼儿熟悉歌曲旋律、节奏。 2.幼儿跟着教师逐句学唱歌曲，教师提醒幼儿前面的两小节“啦啦啦”，唱的时候不要拖得很长，要一跳一跳的唱，好像小报童背着包，唱着歌，一跳一跳地在街上走。 3.幼儿跟着磁带反复唱几次，以集体、小组形式等来组织练唱。 四、韵律活动《卖报歌》 1.教师：我们一起把这首《卖报歌》表演出来好不好？教师示范表演。 2.教师：现在，我们大家一起来试着表演，好吗？ 活动四 纸飞机的故事 活动目标 1.理解故事《纸飞机的故事》，懂得纸是有树木做成的，要节约用纸。 2.知道在日常生活中要节约用纸。 活动准备 故事《纸飞机的故事》录音磁带。 活动过程 一、欣赏故事《纸飞机的故事》 教师播放故事《纸飞机的故事》，幼儿倾听。 二、讨论故事内容 1.教师：纸飞机想请小青蛙帮什么忙呀？纸飞机为什么要请小青蛙帮它在身上画上森林呢？纸的家乡到底在哪里呢？ 2.教师：小男孩看到画着森林的纸飞机，他想到什么？他又做了些什么？ 三、谈话活动：节约用纸 1.教师：《纸飞机的故事》告诉我们，我们身边的各种各样的纸，比如画纸呀、书呀、面巾纸呀……，都是用树木做成的？我们可以随便浪费纸吗？为什么？ 2教师：纸是由树木做成的，浪费纸等于浪费我们的树木，破坏我们的森林，所以我们要节约用纸。 3教师：我们应该怎样节约用纸呢？ 4幼儿讨论，商量在日常生活中节约用纸的办法。 5教师：大家想了这么多办法，这些办法都很好，我们在生活中要学着用这些办法节约用纸。 活动五 造纸 活动目标 1初步了解纸的制作过程。 2尝试自己制作纸。 活动准备 1幼儿用书《原始的造纸技术》。 2软性的纸、玻璃瓶、搅拌棒、吸水布、尺、报纸和厚书。 活动过程 一、重温故事《纸飞机的故事》 教师重新播放故事《纸飞机的故事》，幼儿倾听。 教师：故事中说，做纸飞机的纸是树木做的，你们想不想知道树木是怎样变成纸的？ 二、读一读，说一说：纸的制作过程 教师指导幼儿阅读幼儿用书《原始的造纸技术》，让幼儿边阅读、边讨论，讲述纸的制作过程： 1切麻：将树皮和树枝切碎； 2洗涤：浸泡在水中，让它变软； 3浸灰水：让它们漂白； 4蒸煮； 5捣 6打浆； 7抄纸：用抄帘让纸浆分布在帘子上，就是一张湿纸了； 8晒纸； 9揭纸，造纸过程就完成了。 三、引导幼儿尝试自己制作纸 教师与幼儿共同制作纸。 制作步骤如下： 1将纸{最好使用软性的纸}撕碎后放入玻璃瓶中，加入温水后搅拌； 2放置一天待纸软化，做成纸价浆； {步骤1、2由教师在两天前预先做成} 3将纸浆倒在吸水布上，并用尺铺平； 4将吸水布的四边折好，把纸包住；5在布上面压上报纸及厚书，将水分压出，并放置一段时间。 活动五 皱纸球 活动目标 1初步了解数的大小与数的组成方法的关系。 2复习9的组成。 活动准备 1幼儿用书《数一数》。 2用红、蓝两种皱纸搓成的小球若干，分别写有数字7、8、9的纸条若干张。 3幼儿每人1个盛物盘。 4教室场地布置。 活动过程 一、玩游戏“找纸球” 1教师出示皱纸搓成的小球：看看这些是什么？我们今天来玩一个“找纸球”的游戏，好不好？ 2游戏规则： 幼儿分成5小组。每小组选一位代表，从教师处选一张写有数字的纸条。接下来，该小组成员依次轮流到对面桌子上取出纸球，用两种纸球来表示抽到的数。如: 纸条上写着数字9，就可以去4各红球、5个蓝球来表示9。幼儿取了纸球回来后，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿才能出发。最后，看哪个组在规定时间内使用的方法最多，哪个组就获胜。 3游戏要求： 组内成员所采用的组成方法要各不一样；幼儿将取回来的纸球放到各自的盛物盘里。 二、条件游戏结果 1教师用数字卡片统计游戏结果。 2教