[2013 春]鲁教版(PEP)三下《Unit 4 Where is my car》(第5课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿9＿周第＿2＿课时（学期第＿26＿课时） 课 题 Unit 4 where is my car?(B) Lets learn 教学目标 1.认读新词：通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 词汇学习。 本课词汇的认读 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）Lets do 的（2）’s chant。 2 呈现新课 (Presentation)　　(1) 教师’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）让小学生站起来，一边听Let’s do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce fly hold drive blow up的动作。 3 趣味操练 (Practice)’s do部分的活动。 教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。 4　　 板 书 设 计 Unit 4 where is my car? (B) Lets learn cap ball 图片 car boat map 课 后 反 思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站