[2013 春]鲁教版(PEP)三下《Unit 6 How many》(第5课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿13＿周第＿2＿课时（学期第＿38＿课时） 课 题 Unit 6 How many? （B）Lets learn 教学目标 学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。 教学重点 学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。 教学难点 16－20英文数字的认读。 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。 　　21－15 　　?11－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。 　　3How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以内的数字) 　　Presentation） 　　11－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen. 　　2 3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，　　 4sixteen。 　　5, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 　　1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。 　　 （Practice） 　　? 找邻居　教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen” 　 板 书 设 计 Unit 6 How many? （B）Lets learn 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 课 后 反 思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站