关于“高三年级数学学科教学指南”的说明 2010.10.ppt

* 关于“高三年级数学学科教学指南”的说明 2010.10 一、背景说明 1．学生基本情况分析 2．教师基本情况分析 3．教学基本情况分析 二、指导思想 以新课程标准、教学大纲和高考考试说明为指导，全面贯彻以人为本的教育方针，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。不仅使学生掌握高中数学基础知识与基本能力，而且要全方位培养学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力；发展学生的数学应用意识；关注学生的学习过程、学习方法以及情感、态度、价值观；倡导积极主动、勇于探索的学习方式；形成理性思维、推进学生的数学素养，为培养具有理性精神、健康生命的杰出公民服务；大面积提高教学质量，为学校可持续发展做出应有的贡献。 三、年段实施目标 使学生在高中数学课程学习的基础上，进一步提高作为未来高素质公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．巩固数学基础知识和强化基本技能，进一步理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 四、主要教学活动安排 （一）教学内容 必修内容： 必修2，必修3 选修内容： 选修2-1，2-2，2-3，4-2，4-4，4-5 （二）教学日程 五、教学实施注意事项 1、夯实基础知识 2、渗透思想方法 3、开阔数学视野 4、突出提优，结合补差 * * *