大堰河我的保姆 (用).pptVIP

请根据课文发挥想象，给大堰河填写一份档案表，可参照下表形式，也可自己设计形式 诵读第十二、三诗节，思考：灵魂为什么是“紫色”的？ 观看MTV 《懂你》 体会片中母亲的形象 最后让我们再一次一起感谢我们的父母！ 引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼) 大堰河生前 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵 大堰河死后 死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运 直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌) ( 眷恋 感激) ( 同情 诅咒) 动妇女的赞美 对千千万万劳 叙事 抒情 大堰河 我的保姆 本诗是怎样抒发自己的情感的？ 复习本单元教学主要内容： 1、意象（画面、意境）之于情感 2、形象之于情感 3、色彩词之于情感 4、手法之于情感。如比喻、拟人、排比、反复、回环复沓 5、“知人论世”（背景之于情感） （修辞）手法 排比 、反复。使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，增强了气势，突出和强调了情感（诗人对大堰河的爱、感激和同情，对社会的控诉） 。 刻画人物的手法 细节描写：是指对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中具有特征的细小环节的具体、生动而细腻的描绘。其基本表达效果为：于细微处见真意，于细微处传神，增强文章的表现力和