前郭县乌兰傲都蒙古族中心小学 齐亚儒.ppt

我的背景 姓名：齐亚儒 性别：女 教龄：10年 所任学科：语文 自我评价：我是前郭县乌兰傲都小学一名教师，从99年参加工作以来一直担任班主任工作，在教育岗位上兢兢业业、呕心沥血，一直铭记的格言是：“德高为师，身正为范！” 教育技术定义 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。 AECT04定义 　　教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 教育技术特征 教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念(学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点(诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等)，因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。 教育技术在教学中的应用 四年前开始，我们开始学习制作电子教案，也就是说用PowerPoint制作教案，这个教案不但包含传统纸质教案的内容，而且还用于辅助教师上课，也就是幻灯片动画，可谓一举两得。 例如：我在教三角形的面积时，利用多媒体出示两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，学生由这个平行四边形的面积除以2就得到一个三角形的面积公式，这样直观形象的突破了难点，突出了重点。 教育技术对新课改的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 教育技术对新课改的影响 在小学数学教学改革推进中,教学手段的改进为教学成效的提高发挥了积极的促进作用,尤其是以多媒体手段为代表的现代信息教学手段,更是让小学数学教学改革工作如虎添翼。我们小学数学教师更要注重发挥多媒体教学手段的作用,以此为切入点,在激发学生学习兴趣、优化师生教学互动、突破教学难点等方面提高教学效果,全面提升教学成效。 * * 前郭县乌兰傲都蒙古族中心小学 齐亚儒 ?教育技术定义 ?教育技术在教学中的应用 ?教育技术特征 ?教育技术对新课改的影响 ?我的背景