唐代文学家 韩愈.ppt

唐代文学家 韩愈 1、了解作者韩愈及本文写作背 景,掌握重点文言虚词。 2、通过诵读，训练文言语感； 疏通课文大意。 3、体会文中寄托的思想感情， 了解封建社会人才被埋没的 可悲遭遇。 学习目标 　唐代著名文学家、思想家。唐宋八大家之一。字退之。河南河阳人。 作《马说》之时，韩愈初登仕途，曾三次上书宰相求任用，却屡不被重用，由此常郁郁不乐，再加上当时奸佞 (nìng)当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。 韩愈(768～824) “说”是古代一种议论 体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点； “说”的语言通常简洁明了，寓意深刻，说理 透彻。通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采，跟现在的杂文大致相近。 如《爱莲说》、《捕蛇者说》等。 明确字音、语气、节奏 马 说 世/有伯乐(lè) ， 然后/有 / 千里马。千里马 / 常有，而 / 伯乐不常有。故 /虽有名马，祗辱于 / 奴隶人之手，骈(Pián )死于/ 槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里 / 称(chēnɡ)也。 1）根据语法结构划分 马/之千里者，一食(shí) / 或尽粟(sù)一石(dàn )。食(Sì)马者 /不知其能千里而食(Sì)也。是马也，虽/有 /千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美 / 不外见(xiàn )，且/欲与常马等不可得，安 求 / 其能千里也？ 2）根据意义划分 策之 /不以其道，食(Sì)之 / 不能尽其材，鸣之 / 而不能通其意，执策 / 而临之，曰：“天下 / 无马！” 呜呼！ 其 / 真无马邪(yé)？ 其 / 真不知马也。 3）根据音节划分 明确字音、语气、节奏 马 说 世/有伯乐(lè) ， 然后/有 / 千里马。千里马 / 常有，而 / 伯乐不常有。故 /虽有名马，祗辱于 / 奴隶人之手，骈(Pián )死于/ 槽(cáo)枥(lì)/之间,不以千里 / 称(chēnɡ)也。 1）根据语法结构划分 马/之千里者，一食(shí) / 或尽粟(sù)一石(dàn )。食(Sì)马者 /不知其能千里而食(Sì)也。是马也，虽/有 /千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美 / 不外见(xiàn )，且/欲与常马等不可得，安 求 / 其能千里也？ 2）根据意义划分 策之 /不以其道，食(Sì)之 / 不能尽其材，鸣之 / 而不能通其意，执策 / 而临之，曰：“天下 / 无马！” 呜呼！ 其 / 真无马邪(yé)？ 其 / 真不知马也。 3）根据音节划分 千万别读错 骈 死 槽 枥 不以千里称也 一食 食马者 尽粟 才美不外见 其真无马邪 一石 pián cáo lì chēng shí sì sù xiàn yé dàn 虽：即使 祇：只是 故 ：所以 骈死：并列而死 或：有时 才美 ：才能和美好的素质 且：犹，尚且 见 ：通“现” 表现，显露 等：同样 安 ：怎能 道：正确的方法 材 ：通“才”才能 临：面对 食 吃 通“饲”喂 shí sì 策之不以其道 策 执策而临之 动词，鞭打 名词，马鞭 之 策之：代词，千里马 鸣之：音节助词，不译 千里之能：结构助词，的 马之千里者：定语后置的标志 千万要记住！！！ 故虽有名马，祗辱奴隶人之手: 所以即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱。 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见： 这样的马，即使有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。 其真无马邪？其真不知马也： 难道果真没有千里马吗？其实是他们真 不识得千里马啊！ 要把握住啊！！！ 骈死地槽枥之间，不以千里称也： 和普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 1、本文的论点是什么？ 2、千里马、伯乐、食马者各