备战高考新政下的历史“学考”.ppt

备战高考新政下的历史“学考” 浙江上虞中学 高国荣 2015年6月15日 备战高考新政下的历史“学考” 一、解读高考新政下的“学考” 二、认识历史“学考”的试题特点 三、备考 “学考”的几点建议 一、解读高考新政下的“学考” 1、双重功能 “既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。”（“三位一体”招生） 2、统一规格 实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩、每年开考2次。（“小高考”） 一、解读高考新政下的“学考” 3、测试依据 《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准—历史》 《普通高中历史课程标准》、《浙江省普通高中学科教学指导意见—历史（2014版）》 一、解读高考新政下的“学考” 4、三维要求 （1）知识考核要求 分为四个层次，从低到高依次用字母a、b、c、d表示。 a—识记：再认或再现重要的历史时间、历史地点、历史人物、历史结论、不同历史时期的基本特征和基本线索及历史图表等历史基础知识。 b—理解：领会并复述或解释重要的历史事件和历史概念等。 c—分析：分析比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。 d—综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评