外语课堂中个性化的教与学 黑龙江省教育学院.ppt

Individualized Instruction and Learning 外语课堂中个性化的教与学 黑龙江省教育学院 刘凯华 钱学森之问：“为什么中国有那么多天资聪明的人，可是天才却寥寥无几？” 优点： 帮学生打下一个扎实的知识基础 加快学习新内容的进度 缺点 学生不会内化具体的内容，考完之后会把很多学过的内容忘掉 无法培养思考能力和分析能力 传统教育 vs. 进步教育 五、教育要遵循心理规律 报告结构： 个性化教学及其基本特点 我们的教育怎么了？ 中西方教育的差别 个性化教学的优势 教育要遵循心理规律 个性化教学对中国教育的启示 什么是个性化教学？ 一种特殊的教学理念 一种特殊的教学过程 Ignacio Estrada曾经说过“如果用我们的教学方式没有办法教会孩子，那我们就应该按照孩子的学习方式进行教学。” 个性化教学的基本特点 以学生为中心 内容难度有所差别 创造性的教学方式 个人化教学的基本特点 以学生为中心 选择适合自己的方法学习 老师 学生 难度有所差别 选择适合自己水平的难度 通过多种活动来进行教学， 积极地参与讨论， 为学生提供更多的发展 活动，比赛，等等 二、我们的教育怎么了？ 应试教育的结果 程度与健康 付出与回报 三、中西方教育的差别 西方式教育： 1、采取以学生为中心的教学原则 2、用互动来吸引学生积极参与课堂活动 3、给学生正面的建议而不是负面的批评 4、因材施教，教学管理制度灵活 传统教学方法的优缺点 传统教育 进步教育 学生 没有差异 存在个体差异 课程 与社会实践脱节 与社会实践息息相关 师生关系 相对疏远 相对亲近 核心 以书本知识为主 培养创新精神 四、个性化教学的优势 发现和鼓励学生发展自己的特长 在课堂内外多鼓励学生，帮助学生树立自信心 使学生养成了独立学习和独立思考的习惯 帮助学生消除逆反心理 帮助学生消除厌学情绪 帮助学生增强人际交往能力 六、个人化教学对中国教育的启示 平等对待学生，尊重学生，而不是把学生当成孩子 给学生机会让学生表达自己的想法 留心倾听学生的想法 尽量采用正面反馈的方式 老师对学生学习成果和表现的评价 老师对学生学习纪律的评价 谢谢THanks * * * * * * * * * * *