山东省夏津实验中学八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教学案（无答案） 济南版.docVIP

5.1.3 生物进化的历程 学习目标： 1、举例说出生物进化的总体趋势。 2、概述生物进化的主要历程。 3、说出研究生物进化课题的一些基本方法。 重点： 1、概述生物进化的主要历程。 2、形成生物进化的基本观点。 难点： 形成生物进化的基本观点。 重难点突破： 1、利用多媒体课件；2、采用实物演示。 教具准备： 课件；彩粉笔。 教学过程： 导入： 恐龙曾经是地球上最繁盛的陆生脊椎动物，它们为什么灭绝，其他生物为什么能生存下来呢？ 【自主学习】 根据导学案要求读教材P13-P14，包括课本上的图、实验活动，用 红笔勾画出关键词语。 生物进化的总体趋势 根据分析与讨论，比较植物类群的结构和生活环境的不同。 观察比较脊椎动物心脏结构的不同。 3、总结出生物进化的总体趋势：_____________、_______________、______________。 4、地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，而且各种生物在适应环境的过程中形成了独特的___________和____________，生物界也因此变得更加丰富多彩。 【当堂达标】 1、在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（ ） ①由简单到复杂 ②由低等到高等 ③由自养到异养 ④由水生到陆生 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、 从生活环境看，生物进化的总体趋势是( ) )。 A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D.从自养到异养 3、下列植物类群中，受精作用已经完全脱离水的限制的是（ ） A. 原始藻类植物 B. 原始苔藓植物 C. 原始蕨类植物 D.原始被子植物 4、与苔藓植物相比，蕨类植物更适于陆地生活，其原因是（ ） A. 具有根茎叶，体内有输导组织 B. 用孢子进行繁殖 C.没有根茎叶等器官的分化 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 5、生物的进化规律是： 从生物体的结构上看是_________________； 从进化的层次上看是_________________； 从生活环境上看是_________________。 6、下图是脊椎动物的心脏结构模式图，请据他图回答： （1）有一条循环路线的，心房心室内血液为＿＿＿血；有两条循环路线的是＿。 （2）心室里有混合血的是____，但混合程度小的是____，原因是____________。 （3）恒温动物所特有的心脏是___，只有______和______动物才有这样的心脏。 （4）将四种心脏按动物进化顺序用字母和箭头表示出来：__________________。[ 【前车之鉴】（错题集） 板书设计： 生物进化的总体趋势： 不同植物类群的比较：不同脊椎动物心脏结构的比较： 进化的总体趋势：[ 从简单到复杂； 从水生到陆生； 从第等到高等。 课后反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓