平方差 完全平方公式.pptVIP

（1）在平方差公式中，等式左侧是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数（相反项）。 * * （x ＋ 3)( x＋５） =x2 ＋5x ＋3X ＋15 =x2 ＋8x 多项式与多项式是如何相乘的？ ＋15 (a+b)(m+n) =am +an +bm +bn 2. 计算下列各题： (1) (x+2)(x-2) 　 (2) (1+3a)(1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4) (y+3z)(y-3z) 解：原式 解：原式 解：原式 解：原式 (x + 2)(x – 2) = x2 - 4 (1 + 3a)(1 – 3a) = 1 – 9a2 (x + 5y)(x – 5y) = x2 - 25y2 (y + 3z)(y – 3z) = y2 - 9z2 1）等式左边是两个数的和与两个数的差的乘积 2）等式右边是这两个数的平方的差， 规律: (1)(x + 2)(x – 2) = x2 - 4 (2)(1 + 3a)(1 – 3a) = 1 – 9a2 (3)(x + 5y)(x – 5y) = x2 - 25y2 (4)(y + 3z)(y – 3z) = y2 - 9z2 平方差公式： (a+b)(a?b)= a2?b2 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方差. （2）等式右侧是乘式中两项的平方差（相同项的平方减去相反项的平方） 结构特征 (3) 公式中的 a和b 可以代表数，也可以是代数式． (a+b)(a-b)=(a)2-(b)2 相同为a 相反为b 相反项的平方 平方差公式 相同项的平方 公式的应用 例1、用平方差公式计算下列各题 （1） （2） 分析：要利用平方差公式解题，必须找到哪个数是公式中的a，哪个数是公式中的b。 解：原式 解：原式 通过观察，等式左侧a和b有什么样的特点？你能分清哪个是a哪个是b吗？你是如何做的？ ①（x ＋ 4)( x－4） ②（1 ＋ 2a)( 1－2a） ③（m＋ 6n)( m－6n） ④（5y ＋ z)(5y－z） 计算下列各题 例2、用平方差公式计算下列各题 (1) (-m+n)(-m-n) 解：原式 (2) 解：原式 分析：要利用平方差公式解题，必须找到哪个数是公式中的a，哪个数是公式中的b。 运用平方差公式计算： (1) (3x＋2 )( 3x－2 ) ； (2) (b+2a)(2a－b); (3) (-x+2y)(-x-2y). 解：（1）(3x＋2)(3x－2) =(3x)2－22 =9x2－4； （2）(b+2a)(2a－b) =(2a+b)(2a－b) =(2a)2－b2 =4a2－b2. (3) (-x+2y)(-x-2y) =(-x)2－(2y)2 = x2－4y2 例3、指出下列各题的错误，并改正 例3 计算: (1) 102×98; 解: (1) 102×98 = 1002-22 =1000 – 4 =（100＋2）(100－2) =9996 （1）(a+3b)(a - 3b) =4 a2－9； =4x4－y2. =(2a+3)(2a-3) =a2－9b2 ； =(2a)2－32 =(-2x2 )2－y2 =(50+1)(50-1) =502－12 =2500-1 =2499 =(a)2－(3b)2 （2）(3+2a)(－3+2a) （3）51×49 （4）(－2x2－y)(－2x2+y) 相信自己 我能行！ 利用平方差公式计算： a a-b a-b b b a 边长为a的正方形中， 剪去一个边长为b的小正方形， 剩余面积是多少？ 把剩余的部分拼接成右图，你 能算出面积吗？ a a-b b 右边： 左边： 1.计算 20042 － 2003×2005; 拓展提升 解： 20042 － 2003×2005 = 20042 － (2004－1)(2004+1) = 20042 － （20042－12 ) = 20042 － 20042+12 =1 2、利用平方差公式计算: （a-2)(a+2)(a2 + 4) 解:原式=(a2-4)(a2+4) =a4-16 （ ） 3.化简 (x4+y4 ) (x4+y4 ) (x4+y4)