省荆州市沙市第五中学八年级英语下册 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks导学案1（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit2 I’ll help to clean up the city parks 学习目标 1.掌握1a-2d的词语 2.学习提供帮助的表达方式； 3.谈论志愿者活动； 学习重点 学习表建议和一些提供帮助的动词短语的用法。 学习难点 动词不定式作宾语、状语和宾语补足语，情态动词could表建议。 学习程序 学习过程 学习札记 【一】自主学习 明确目标 1 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词 2 查阅下面的短语动词 清洁日养老院 3.帮助解决困难曾经… … ；过去_ 5.关心;照顾快乐的表情 7. (使)变得更高兴;振分发;散发 9.想出；提出制订计划 11.做些公告牌建造;举起;张贴分发;散发;发给 3．观察以上词组的构成方式： 【语言点】这些短语均为动词与副词构成，他们是紧密相连的，并产生一个新意相当于一个简单的动词，这样的叫短语动词。若有代词作宾语，必须将代词放于动词与副词之间，如：Dont give it up.不要放弃它。 注意： 它们的宾语若是名词，这名词放在副词的前后均可 如：give out food=give food out若是代词宾格，则一定放在副词的前面cheer them up，切记！切记！ 【拓展】常与give搭配的短语 give in 投降；让步 give up(doing sth.)放弃（做某事） give off 发出（气味、光、烟等） give away 赠送，免费送出 你知道提供帮助和表建议的句型吗？ A：I’d like to …… B: You could…….. I’d like to help homeless people. You could help to clean up the city parks. 5.通过预习你还有什么不懂的地方吗？ ???????????????????? ??【2】借助媒介 正音操练 热身活动：listen to a song “Dedication of Love’’ 借助图片熟读动词短语并完成1a.。 2.听1b并跟读。 【3】合作探究 展示提升 1．小组讨论。How to offer help to others in English？ 小组讨论怎样用动词短语回答。 2．小组活动编对话 3.听力：2a, 2b。 4.小组合作做2c。 5.分角色表演2d, 小组讨论解决疑难问题。 【4】达标检测 盘点收获 从方框里选择合适的短语完成句子。 1.My bedroom is dirty and mess. I’d like to______ it ______ this Sunday. 2.If we see the thief in the street, we should____________ the police. 3.We could_____________some traffic signs on the wall. 4.I don’t know how to____________my friend when she is sad. 5.Jimmy has to______________playing soccer because of his injured leg. 二、把下列句子补充完整。 1.他数学考试不及格，看起来很悲伤。我们来让他高兴起来。 He failed in the math test and looks sad. Let’s_______ him _______. 我们需要想出一些办法解决这个问题。 We need_______ _______ _______ _____some ideas to solve this problems. 哪个女孩可以自愿在一所村小教孩子们英语。 The girl could_______in a village school_______ _________kids English. 我们正在计划去老人之家帮他们打扫房子。 We’re________ ____ ______ to help______ _____their house in the people’s home. 我爷爷给我们讲有关过去的故事和过去的情形是怎么样的。 My grandfather told me stories about the past and how things _____ ______ ___