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北京市宣武师范附属第一附小学　宋燕娜 第五单元：6～10的认识和加减法 6、7的加减法 一、激活经验，复习铺垫 填一填，并说说用了哪句组成。 1 6 2 6 4 6 1 5 7 6 2 4 3 4 7 6 3 3 7 2 5 二、创设情境，探究新知 1. 怎样计算的？你是怎么想的？ 2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？ 小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。 二、创设情境，探究新知 4+2＝6 2+4＝6 6-4＝2 6-2＝4 1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？ 5+2＝7 2+5＝7 7-5＝2 7-2＝5 二、创设情境，探究新知 3+3＝6 6-3＝3 思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和一道减法算式呢？ 1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？ 小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一道加法算式和一道减法算式（一图二式）。 三、练习巩固，深化理解 3+4＝7 4+3＝7 7-3＝4 7-4＝3 括号里填几？说说你是怎么想的。 （ ）+ 1 ＝ 7 7 -（ ）＝ 2 2 +（ ）＝ 6 （ ）- 3 ＝ 3 4 +（ ）＝ 7 三、练习巩固，深化理解 6 5 4 6 3 （ ）+ （ ）＝ 6 7 -（ ）＝ （ ） 三、练习巩固，深化理解 1 5 2 4 3 3 1 6 2 5 3 4 说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？ 四、课堂小结