数学吴老师.ppt

存在的问题 1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。 学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。 成绩不理想的原因： 学习态度差。（学习不刻苦） 学习方法不合适。（习惯差） 5、沟通 交流 合作 与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？ * 数学吴老师 尊敬的各位家长：?? ?　?今天，你们能在百忙之中抽空来校参加家长会，我首先表示热烈的欢迎和衷心的感谢，也感谢你们平时对学校教育工作的大力支持和帮助。我们相聚在这儿，是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况，共同把我们的孩子教育好。为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天 ,家长们,积极参与到学生的教育管理中来吧！因为，把孩子教育好，我们老师担负着重要的责任，但也离不开各位家长的积极配合。俗话说“家长是孩子的第一任老师”，孩子更多的是和你们生活在一起，从某种方面来说，你们的教育更重要。作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家长会我着重介绍以下几个方面： 强调 ：独立思考的习惯 本学期的一个难点就是解决实际问题，当孩子遇到问题时，要让孩子说出哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清题目再做，在读题中抓住重点的字、词、句进行分析理解，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉他怎么做。一定要培养孩子独立思考的能力。 2. 强化计算 “一看、二想、三算、四查”。 一看，即看清题目，有那些数和运算符号。 二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。 三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。 四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。　　 每天的口算坚持不懈。 口算训练 1、经常复习巩固100以内的加减计算(进位加法和减法) 2、请继续督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。 3、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *