点题-----让你的文章亮起来.ppt

二、方法点拨:如何点题? 学习活动：明确点题句子出现的位置。 （一）回忆所学课文，画出以下段落中点题的词语或句子，并指出它们在文中出现的位置。 3、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。 （七上《第一次真好》） 4、我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 （七下《爸爸的花儿落了》） 发现一： 点题的位置出现在文章的 。 简称： 好处： 开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇点题。结尾也是阅卷老师重点关注的，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。 二、阅读以下文段，找出点题句子，并归纳出它们在文段中出现的位置。 1、《幸福无处不在》 学校里，幸福无处不在。 大街上，幸福无处不在。 住宅区里，幸福无处不在。 发现二： 2、《让希望之火燃烧得更旺》 希望之火被点燃 希望之火燃烧得很旺 希望之火永不熄灭 发现三： 点题的几个语句以 形式出现。 3、《生活因“心”而精彩》 生活本来无趣，却因“好奇心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因“耐心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因为“好强心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因为“关心”使生活变得精彩。 发现四： 点题的句子出现在 。 作文点题，可以首尾点题，还可以在文章中间醒目处点题：当点题句出现在文章的中间段时，可以灵活地以独立成段、小标题或每段的段首点题的形式出现。 恰当地点题，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。 强化训练题 1、根据本节课学到的点题技巧，完成作文《这一天，让我铭记》。 2、任选以下一个题目，写几句点题的话。（如果是半命题作文，先把题目补充完整 （1）让_____________走进心灵 （2）想起了_________________ （3）倾听 （4）转变 （5）微笑 要求：运用本节课所学到点题技巧进行点题。 * * 点题 -----让你的文章亮起来 语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。 就是说，应考作文入题要快！要有很强的‘视觉冲击力’，能在瞬间吸引阅卷老师的眼球，打动老师的心。 教学目标： 1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。 2、掌握点题的常用技巧。 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。 一、基本知识： 什么是点题？ 一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。 　 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （八上《背影》） 2、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 （九上《故乡》） 背影 故乡 开头 本段在原文中的位置： 。 本段在原文中的位置： 。 开头 结尾 结尾 第一次 第一次 本段在原文中的位置： 。 本选段在原文中的位置： 。 爸爸的花儿落了 开头或结尾 首尾点题。 点题的几个语句在文章的 （位置），以 的形式出现。 中间 独立成段 小标题 每段的段首位置（简称：段首明义） 运用你在本节课所学的作文点题技巧，修改《妈妈，我一生的感动》一文中的划线句，进行作文升格。 提示：修改时可进行首尾点题及中间醒目处点题，使文章的主题更突出，观点更鲜明。 妈妈，我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强…… 我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了……