物理填空题学生答题情况分析及教学建议.ppt

物理填空题学生答题情况分析及教学建议 濠江区评卷场（2011年9月10日） 一、基本情况 一)试卷情况: 今年中考物理试卷的填空题能够按课标和考纲的要求进行命题，知识点覆盖面广，覆盖了力、电、热、光，能按《考纲》的三个一级主题的比例来命题，有一定的梯度，从本次填空题看，现在的填空题已经不是传统的简单小题，而是实验填空、计算填空、图像信息获取等综合性的填空，注重过程与方法的考查。但选填题有七处，占填空的三分之一，区分度略低。 二）答卷情况 学生答题出现的主要问题有：错别字现象很严重,字迹潦草,漏字，答案位置填错,多选，计算能力差,从物理图像中获取物理信息的能力比较差。对凸透镜成像缺乏亲身体验,知识的迁移能力比较薄弱,浮力表达式没有按规定的符号来写，电路图看不懂等情况。 二、各小题情况分析 第8题：硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力＿＿＿（选填“强”或“弱”）。某些物质在温度很低时，电阻变为＿___，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用＿＿＿（选填序号）。 ①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆。 二、各小题情况分析 第9题.目前释放核能的方式有两种：一是使原子核裂变，二是使原子核____。1938年，科学家首次用__＿（选填“电子”、“中子”或“质子”）轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。1Kg铀核全部裂变释放的能量超过2000t煤完全燃烧释放的能量.如果煤的热值为3X107J/kg，那么1kg铀全部裂变释放的能量至少为＿___J. 二、各小题情况分析 第10题.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图4所示，这种物质是_____ （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是_____℃，熔化时间是_______min。 二、各小题情况分析 第11题.在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为_____J；工人对木箱做功为_____J；箱子运动的平均速度为_____m/s。 二、各小题情况分析 第12题.如图5所示，密度为ρ0的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，A正在向上运动，B静止，C正在向下运动，此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是 请写出B物体所受的浮力表达式FB＝ ，B物体的密度为_____。 二、各小题情况分析 第13题.如图6所示是人眼的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，则：当物体在很远地地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜 ______（选填“前”、“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会______（选填“变大”、“不变”或“变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体。 下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成 像原理一样？______（选填序号） ①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜 二、各小题情况分析 第14题.如图7所示的电路中，R2的阻值为3Ω，闭合开关之后，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A，则R1＝＿＿Ω，电源电压为＿＿V；如果断开开关，电压的计数是＿＿V。 三、教学建议 1重视实验教学，教师在教学中应做足、做好演示实验和学生实验，让学生亲自动手，获得体验，提高学生的实验能力。 2把握目标要求，了解知识深广度，尤其是新教师更应该多与有经验的教师交流。 3教学中要培养学生认真审好题意，规范化地解题，在复习中，加强多种题型解题方法的训练。 * 弱 零、0、0Ω ③或3；多选不给分 考查导体、半导体、超导体及超导现象应用的认识。 第一空是选填得分率较高，去年填空题也考过这方面的知识，部分学生选错,填“强”； 第二空答错比较普遍是“导体”、“电压”、 “几乎为0”； 第三空也是选填，部分学生可能把电热的利用跟超导体的利用混在一起，部分学生选错，“①”和“②” 聚变 中子 6×1013 考查释放核能的方式，裂变的过程，能量的计算知识。 第一空学生主要是写错别字，学生把“聚”错写为“骤”“剧”等； 第二空是选填得分率并不高，学生因不懂得用中子轰击比较大的原子核，使其发生裂变，而乱选择； 第三空是本大题失分率较高的地方，学生对“能量”的计算不懂，可以利用热量的公式(Q放=qm)计算，单位没换算。 晶体 340 8 考查晶体熔化过程中温度随时间变化的图像。 第一空是选填，得分率较高，学生能够区别晶体和非晶体,少数学生选错。 第二空错的较多，部分学生不能从晶体熔化图像中获取物理