说课人：龙春.ppt

* 说课人：龙春 教材地位 学　　情 教学内容 教学方法 教学过程 1、人教版必修２第四课第二框 　　《权力的行使：需要监督》 ２、是对人民当家作主地位的体现 ３、在知识上起着承上启下的作用 ４、有利于增强学生的社会主义信念 教材地位 １、学生的逻辑思维能力和理 　　论修养有了一定程度的提高 ２、对于课堂的分组讨论已经 　　形成良好的习惯 ３、本级学生分成普通班和重点班 学　　情 1、为什么要对权力进行监督和制约？ 2、如何对权力进行监督和制约？ 3、探究“阳光工程”。 教学问题: 教学内容 1、知识目标： （1）明确建立健全制约和监督权力的机制 （2）掌握我国的行政监督体系 教学目标: 2、能力目标： （1）提高归纳与分析的能力 （2）提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力 3、情感、态度、价值观： （1）培养积极参与民主监督的政治素养 （2）体会我国政府推进自觉接受人民监督的意义 建立健全权力制约和监督机制 教学重点: 教学难点: 建立健全权力制约和监督机制 教学方法 1、情景教学法 2、自学讨论法 ３、精讲精练法 教学过程 情景导入 问题探究 能力训练 课堂小结 情景导入 思考 : （1）为什么要对权力 进行监督和制约？ 一、为什么要对权力进行监督和制约？ 1、为了防止权力的滥用 2、保护广大人民群众的根本利益 3、是政府坚持依法行政、做好 　 工作的必要保证 必要性: 意义: 问题探究 能力训练 练习: 政府接受监督是坚持依法行政,做好工作的必要保 证。政府只有接受监督，才能： Ａ、做到权为民所用 Ｂ、保证政府清正廉洁 Ｃ、提高行政水平和工作效率 Ｄ、保持党的工人阶级先锋队性质 ＡＢＣ “那时感觉党纪和法律离我太远。” “一个人有权之后，最怕的就是失 去监督……。过去因为没人对我监 督，说穿了就是没人敢对我监督。” “（我）为什么会走到这一步？为什 么不断会有熟悉的官员落马？我感觉 制度上的漏洞还是太多。” 上述落马官员的话对我们制 约和监督权力有什么启示? 二、如何对权力进行监督和制约？ 1、建立健全制约和监督的机制（关键） （１）发挥人民民主 对权力的制约和监督 2006年1月5日，渭南市移民局 工会主席李万明完成了他有生 以来的第616次举报： （２）加强法制对权 力的制约和监督 结论： 民主与法制二者缺一不可 思考： （２）本短片属于哪 种监督，你认为还可 以通过哪些途径进行 监督? “要防止滥用权力，就 必须以权力制约权力。” 孟德斯鸠 “知屋漏者在宇下， 知政失者在草野。” 王充 思考：你认为二者的思路有何不同？ 　　　并分析它们的合理性。 二、如何对权力进行监督和制约？ １、建立健全制约和监督的机制（关键） ２、建立健全我国的行政监督体系 行政机关 上级政府 审计部门 法制部门 监察部门 练习： 　　“权力不受制约必然产生腐败，加强法制监督 是防止腐败的重要举措。”当前，全国人大正在不 断通过新的法律制度加大反腐败力度。这说明： Ａ、实行民主制是防止腐败的根本制度 Ｂ、发扬民主是反腐败的重要途径 Ｃ、依法治国是制约权力滥用的有效措施 Ｄ、权力集中必然产生腐败 Ｃ *