高校学生评教de现状、问题与对策——以20所985高校为例【精选】.pdfVIP

2014年 8月 纺织服装教育 Aug．，2014 第29卷第 4期 TextileandApparelEducation VO1．29 NO．4 高校学生评教的现状、问题与对策 — — 以20所 “985”高校为例 尹 新 ，章小梅 ，谢仪梅 (湖南大学 a．教务处、b．中国语言文学学院，湖南 长沙 410082) 摘要：以20所 “985”高校的学生评教指标为研究样本，探究中国高校学生评教的评 教形式分科化、评教指标多维度开放化、评教媒介网络化、评教结果导向性等现状，讨论评 教 中存在的组织评教不严密、评教指标欠科学、评价性质终结化等 问题，为构建科学的高 校学生评教体系提出一些对策和建议 。 关键词：“985”高校；学生评教；评教指标 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：2095—3860(2014)04—0287—04 学生评教是指作为评价主体的学