阅读文献：一种能力.ppt

阅读文献：一种能力 主讲人：李茹 山西大学计算机与信息技术学院 教授 博士生导师 2014.5.9 山西大学计算机与信息技术学院教授、博士、博士生导师、副院长。 山西省高等学校教学名师，山西省高等学校中青年拔尖创新人才，山西省学术技术带头人，山西省政府直接联系高级专家。 中国计算机学会（CCF- China Computer Federation ）高级会员，美国计算机协会（ACM -Association for Computing Machinery Member），中国中文信息学会理事（CIPS-Chinese Information Processing Society of China），中国计算语言学专委委员，中国信息检索专委委员，山西省软件行业协会副理事长。 主要研究方向：中文信息处理、数据库技术。 阅读是一种能力 如何选择文献 如何阅读文献 阅读文献案例 1 2 3 4 阅读是一种能力 研究生培养目标： 高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导， 拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立 担负专门技术工作能力的高级专门人才。 能力培养！ 发现问题、分析问题、解决问题的能力！ 对研究生来说，在读学位期间必须获得更高的阅读能力。阅读能力是发现问题能力培养的关键！ 学会阅读，热爱阅读。 正确的阅读文献，无论是在学术造诣上，还是论文写作上，都可以达到事半功倍的效果。 如何选择文献 期刊、会议级别要高。 文献水平高。 作者单位要在本研究方向牛。 内容或方法最新?。 如何阅读文献 第一篇文献的选择 保持一种习惯：笔记 文献分类 三种阅读方法 批判继承的态度读文献 验证性读文献 坚持阅读 量变一定能引起质变 第一篇文献的选择 No.1!(阅读的第一篇文章很重要！) 交流、请教； Top级(期刊、会议、第一作者)； 内容：综述-中文-英文-参考文献。 保持一种习惯：笔记 阅读一定要记笔记，笔记共有两类： （1）阅读时记下来的笔记。可以写在论文旁边的空白处，主要是看论文时迸射出的火花，它们转瞬即逝，所以一定要记下来； （2）阅读后的笔记。每当读完一段或者把整篇文章读完后一定要想想它每一部分都讲了什么，这样不仅可以加深印象而且可以从整体上再规整一下自己的思绪。在每读完一篇论文的时候把读这篇文章的原因、它的主要内容、以及自己的思考都记录下来。 文献分类 对每篇读过的文章都要进行归类。学术是无界限的，研究的方法也是互通的，比如一个分类方法可以用在各个研究领域，同样，一个特征也有可能适用于多个研究任务中，因此，应该做好论文的分类工作，记录好论文分别是用在什么具体应用模型的，算法的物理意义。 三种阅读方法 对于不同的文章，要有不同的阅读方式。第一种阅读仅仅看摘要，来决定是否值得阅读；第二种阅读还要看引言、相关工作和结论，以了解本文的主要内容和创新点；第三种阅读就是精读，看论文做了哪方面的改进，讲改进及改进后的优缺点总结。 批判继承的态度读文献 批判继承是一种态度，是一种思想，也是一种能力。 相信：每一篇文献都有优点，同时都也存在缺点。 吸收优点，批判缺陷，提出建议。 验证性读文献 仔细研究经典的原始算法和系统模型，把算法的推导都推一遍，仿真也仿一遍。 坚持阅读 如果你已经成为研究生，那就一定要有耐心，要养成常年阅读文献的习惯。每周读3篇文献，这样一年读100篇左右。 量变到质变 读论文是一个积累的过程，如果仅仅读了三五篇就想搞出来什么创新，那就有些太小看学术了，所以要耐得住寂寞，坚持！相信量变的结果一到能引起质变！ 阅读文献案例 Sources of Evidence for Implicit Argument Resolution 共享6句话： 保持两个快乐：快乐学习、快乐生活 培养两个大脑：思考、思想 培养两个品质：吃亏、吃苦 拥有两个翅膀：理想（自信）、毅力 牢记两个秘诀：健康在早晨，成功在晚上 发挥两个极致：潜力、健康 祝你们成功！ 毕业之时，收获研究能力-----发现问题、分析问题、解决问题的能力！ 同时拥有阅读能力！