第33课时 投影与视图.ppt

第33课时　投影与视图 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 冀 考 解 读 冀 考 解 读 课 前 热 身 课 前 热 身 冀 考 探 究 冀 考 探 究 第33课时┃ 投影与视图 冀 考 解 读 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 课 前 热 身 C 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 C 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 B 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 C 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 考 点 聚 焦 考点1　投影的基本概念 平行 垂直于 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 考点2　三视图 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 考点3　立体图形的展开与折叠 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 　探究一 投影 冀 考 探 究 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 A 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 　探究二 几何体的三视图 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 D 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 C 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 　探究三 根据视图判断几何体的数量 B 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 解 析 第33课时┃ 投影与视图 冀考解读 课前热身 考点聚焦 冀考探究 　探究四 根据视图求立体图形的表面积或体积 B 将长方形硬纸板立起与地面垂直放置时形成的影子为线段；将长方形硬纸板与地面平行放置时形成的影子为矩形；将长方形硬纸故选主视图是正方形的右上角有个小正方形故选观察三视图发现该几何体为空心圆柱其内径为3外径为4高为10所以其体积为10×(4－3)＝70B. 分类 平行投影 由________光线形成的投影是平行投影．如：物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行投影．平行投影中投影线________投影面产生的投影叫做正投影 中心投影 由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影．如：物体在蜡烛光的照射下形成的影子 这是一个正方体的平面展开图共有六个面其中面“我”与面“中”相对面“的”与面“国”相对面“你”与面“梦”相对．故选 综合三视图可知这个几何体的底层应该有4个小正方体第二层应该有2个小正方体第三层有1个小正方体因此搭成这个几何体所用小正方体的个数是4＋2＋1＝7(个)．故选棱柱的表面展开图 两个全等多边形与一个平行四边形(直棱柱的侧面展开 圆柱的表面展开图 两个圆和一个矩形 圆锥的表面展开图 一个圆和一个扇形 3．[2014·贵阳] 一个正方体的表面展开图如图33－4所示六个面上各有一个 字连起来的意思是“预祝中考成功”．把它折成正方体后与“成”相对的字是(　　) 图33－4中 ．功考 ．祝正方体的表面展开图 (1)“一四一”型 (2)“二三一”型 例5 [2014·呼和浩特] 图33－11是某几何体的三视图根据图中数据求得该几何体的体积为(　　) 图33－1190π D．160π 将展开图进行折叠可以发现“成”的对面是“功”字故选考点梳理 常考题型 年份 2015热度预测 投影 选择、填空、解答 ☆ 视图 选择、填空、解答 2012图形的展开与折叠 选择、填空、解答 2014 ☆☆☆☆☆ 命题角度：由三视图确定基本几何体的数量或数量范围． 该几何体的左视图为矩形俯视图亦为矩形主视图是一个等边三角形则可得出该几何体为三棱柱．故选例1 小乐用一块长方形硬纸板(　　)三角形 线段矩形 平行四边形例6 [2014·汕尾] 如图33－12是一个正方体的展开图把展开图折叠成正方体后与“你”字一面相对面上的字是(　　) 图33－12我　　．中　　．国　　．梦正方体的表面展开图 (3)“三三”型 (4)“二二二”型 1．[2014·武汉] 如图33－1由4个大小相同的正方体组合而成的几何体其俯视图是(　　) 图33－1 图33－2命题角度：已知几何体判定三视图；由三