第一节 会计的概述.pptVIP

2008-9-19 会计的发展：经历了三个阶段 一、会计的含义 包括三个方面的内容 1.体现会计的本质：一种管理活动 2.体现会计的主要特点：以货币计量为基本形式 3.体现会计的基本职能：对经济活动进行核算和监督 二、会计的基本职能 会计的职能是指会计在经济管理中固有的内在的客观功能。 问：会计核算和会计监督的相互联系？ 会计核算和会计监督两项职能关系十分密切，两者是相辅相成的。具体说： （1）核算是监督的基础，没有核算就无法进行监督，只有正确地核算，监督才有真实可靠的依据； （2）监督是核算的延续和深化，如果只有核算而不进行监督，就不能发挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核算所提供的数据资料才能在经济管理中发挥更大的作用。 三、会计的特点 1．会计是以货币作为主要计量尺度 2.会计具有连续性，系统性，综合性和全面性的特点 * L/O/G/O * * * 课程简介 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。其任务是使你们掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为你们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。 二、课程学习目标 　(一) 知识学习目标　　1. 掌握会计的基本概念。　　2. 了解会计知识的理论体系和知识结构。　　3. 掌握会计核算的基本方法。　(二) 能力培养目标　　1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。　　2. 能正确填制和审核会计凭证。　　3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。　　4. 能编制简要的财务会计报表。　　5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。　　6. 具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。　(三) 思想学习目标　　1. 了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。　　2. 具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。　　3. 树立良好的会计职业道德观念。 三、学习内容和要求 内容：本课程共九章内容，分两个学期学习，本期主要学习第一、二、三、六章的内容。 要求：1、课前自觉预习相关内容，为上课做好 充分准备。 2、上课认真听讲，未听懂要及时提出来。欢迎大家提问，一起讨论。 3、课后认真完成作业，若有疑问可与同学讨论、也可及时问我。 四、课程考核方式 作业 10% 学习态度 10% 期中考试 40% 期末考试 40% 总分 100% 会计员 助理会计师 会计师 高级 会计师 职业生涯规划 初级 中级 高级 会计基础、初级会计电算化 财经法规与职业道德 初级会计实务、经济法基础 中级会计实务、 经济法、财务管理 高级 会计实务 助理会计师 会计师 高级会计师 会计员 什 么 是 会 计? 会计是如何产生？ 社会生产实践和经济管理的客观需要 认识会计 ：堆积石块、 刻木记事、结绳记数、算盘、计算机 计量 和记 录生 产活 动的 过程 和结 果的 方法 古代会计 近代会计 现代会计 又称天地合账，它是对每一笔账项既登记来账，又登记去账，以反映同一账项的来龙去脉 登记会计事项 专门核算官方财赋收支的官职，对财物收支采取了“月计岁会”（零星算之为计，总和算之为会）的办法。 会计在中国的发展 西周时代—“司会”官职 西汉——出现“计簿或薄书”的账册 宋代——官厅会计（四柱清册） 明末清初——龙门账 清代资本主义经济萌芽时期-从国外引进了借贷记账法，产生了“四脚账” 二十世纪——电算化会计 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。 1494年，起源于意大利的复式记账原理是近代会计形成的标志 会计的含义是什么？ 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 会计学科的分类 监督 职能 核算 职能 过程的控制 观念的总结 会计的基本职能 核算职能（反映职能） 时间 事前核算 事后核算 事中核算 主要形式：进行预测，参与计划，参与决策 主要形式：在计划执行过程中，对经济活动进行控制，使过程按计划或预期的目标进行 从数量方面综合反映单位已经发生或已经完成的各项经济活动，它是会计的基础工作 主要形式：记账、算账、报账、分析、考核 核算职能（反映职能） 内容 记账，算账，报账 预测，分析，考核 监督职