临床医学专业《中医学》教学改革中几个关键问题研究.pdfVIP

108 全国中西医结合临床教学工作研讨会论文集 初步的中医辨证论治和处理常见病、多发病的本 学学习中医学的兴趣，又能体现中医教育内容的实 领，从而增强学生的社会竞争能力。 用性和现代性。 2．2改变中医学教学的组织形式，实行分段教学 2．4改进教学手段，制作多媒体课件 改变传统的《中医学》教学组织形式，拟将该 通过教学改革，结合精品课程建设，大力改变 课程分化为《基础中医学》与《临床中医学》两门， 传统教学模式，制作一套内容完整、教学效果较好 在低年级开设《基础中医学》必修课，高年级开设 的多媒体课件，充分利用电教手段、计算机多媒体 《临床中医学》选修课，并在毕业实习时安排一定 技术展现某些抽象的教学内容，提高教学效果。 的中医实习时间进行临床训练。 2．5制定教改方案 2．3编写试用教材，优化教学内容 通过整个中医学教学改革过程的实施，最终制 编写《基础中医学》和《临床中医学》新教材。 定出切实可行的“分段教学、必修+选修”的教改 在对学生、教师、教育管理者的大宗调查基础上， 方案，为西医院校在制定中医学教学的要求和规划 遵循“实用性、先进性、针对性”的原则选择教学 (包括中医学课程定位、教材、教学大纲、教学时 内容，并在教学实施过程中不断优化。既能提高同 数、见习、实习时数等)时，提供科学的依据。 临床医学专业《中医学》教学改革中的几个关键问题研究 1- 平，郑新梅，朱虹，苏佩清，卢开信 (扬州大学医学院，扬州，225001) 【摘要】针对目前临床医学专业中《中医学》课程教学及教材存在的主要问题进行了客观分析，开展了《中医学》的教 学改革与探索研究，革新了传统《中医学》教材的组织形式和内容，创新了教学模式、学习训练方式；开设了实验中医学教 学：强化了9币资队伍．为培养特色医学人才提供了实践依据。 【关键词】中医学：教学改革：临床医学专业 《中医学》是根据教育部的有关规定，在高等 非常必要。 医学院校针对医学专业等西医本科生所开设的一 2吸收建国以来我国“西学中”的教学经验。加快 门必修课。这也是我国医学教育的一大特色。我校 《中医学》课程结构体系改革 为医学专业学生开设《中医学》课程已有50多年 的历史。多年来，我们一直在《中医学》课程教学 自1958年我国首届西医离职学习中医研究班 改革方面进行探索，笔者在日本留学期间对日本的 结业，培养出第一批西医离职学习中医人员(简称 汉方医学教育也进行了专门考察，现就我们的探索 西学中人员)开始，开展“珏学中”的教学和人才 和思考总结如下。 培养，至今已近半个世纪。半个世纪以来，我国的 中西医教育工作者们始终在不断探索，中西医结合 1医学专业开设《中医学》是我国高等医学教育的 教育取得了长足的发展。但到目前为止，医学院校 一大特色 中医学的统编教材已经发行了六版，各地协编教材 《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决 也有多种版本闯世。但是教学实践中我们发现存在 定》对中医药在我国卫生事业中的地位和作用问题 以下主要问题： 明确指出：“中医药是中华民族优秀的传统文化， (1)篇幅与课时不相吻合。目前教材一般为 是我国卫生事业的重要组成部分，独