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奉城第二中学第十二届教学节总结 奉贤区第十二届教学节以“正视差异，合作共享，全面提高教学质效”为教学节主题，努力实现“求同存异、缩小差距、共存共荣，达到均衡和谐境地”的目标。我校根据区教学节的主题组织了“青年教师教学评比课”、“骨干教师校级教学示范课”、“数学教研组教学骨干区级展示课”、“教学反思评比”和“轮主备课”等项目组成。大家积极参与本次活动，充分体现了我校教师良好的素质和精神风貌。 回眸教学节第一阶段活动过程中的精彩瞬间，一方面分享活动过程中的成功喜悦，另一方面也思考整个活动留给我们的得与失。 一、学习、领悟与计划阶段 1、我校以“三个代表”思想为指南，认真学习邓小平同志教育理论，江泽民同志关于教育的论述，进一步端正教育思想。组织教师多渠道地学习有关“正视差异，合作共享，全面提高教学质效”的主题思想内涵，明确本届教学节的目的和意义，全面推动我校的教育教学工作。另外根据《奉贤区第十二届教学节工作意见》的精神，以本校五年发展规划为导航，制订了学校第十二届教学节工作计划，贯彻、落实教学节各项工作。 2、成立了奉城第二中学第十二届教学节工作领导小组。本次活动，学校领导非常重视，由开学前的酝酿到2月份的启动阶段到至3月份的准备阶段到3月至6月15日的评比阶段到6月底的总结阶段，校长全程参与，与教导处共同策划，使整项活动的有序开展得到了保障。 在教导处拟定方案后，会同全体中层、学科分管领导、教研组长共同讨论，大家明确了职责，形成了合力，确保了整个活动的正常开展。 在2月份的教学节准备会上，教导处协同科研室一起召开了青年教师、骨干教师会议，对教学评比的要求、评比方法作了明确的布置，并就教学反思的方法作了指导。本次准备会议启动早，部署明确，指导性强，有效地保证了两项教学评比的质量。 二、研究、实践阶段 结合学校实际，开展丰富多采的、富有成效的研究实践活动。 1、建立学校行政成员随堂听课制度和反馈制度。 每周的星期五定为行政人员随堂听课日，确定听课对象，行政人员一起听课，然后根据不同学科行政人员对听课对象进行反馈，同时，检查备课本，及时诊断课堂教学情况。 2、组织了区、镇优秀中青年教师上校级示范课。 第一学期我校举行了“校骨干教师教学示范课”活动。参与本次活动的是我校的14区、校级优秀中青年教师，涉及到语文、数学、英语、物理、政治、音乐、地理等七门学科。老师们经过认真研究教材、教法后，为我们展示了一堂堂精彩生动的优质课。其中李爱贤老师在教学时，注重联系生活讲数学，把生活经验数学化，将数学教学生活化，让学生体验到了数学的趣味，从而激起了学习的兴趣；罗秀梅老师的音乐课采用听觉领先、互动合作、拓展交流的教学模式，不仅使学生学得兴趣盎然，更进一步体现了教师的良好素养；还有洪海军老师的循循善诱；方素英老师的快节奏、高密度；卫风英老师的精讲多练，层层推进；郁菊明老师的引导探究，发挥学生的主体作用等等均给我们留下了深刻的印象。 骨干教师教学评比不仅为骨干教师们提供了发展自我的空间，同时也起到了示范引领的作用，带动了全体教师钻研教材，研讨教法，形成了良好的教研氛围。 3、第一学期里组织了5年内新教师进行“教学新秀”的评比。 本次教学比武活动分两阶段进行：由于06年新参加工作的教师在5月份要上汇报课，故与评比课放在一起进行。 第一阶段：1—5新教师在三周内完成相关评比工作。第七周完成备课工作（备十一周的内容）；第八周星期三第8、9节课进行说课活动；第十一周、十二周进行上课活动。 第二阶段：第十二周周三8位新教师进行了说课活动，十四周完成上课活动。 本次比武活动从2007年4月9日—5月31日（即第7、8、9、11、12、13、14周七个星期）历时一个多月的时间。这次比武活动的评审组教师由学校行政人员和学科教研组长组成，共有11名。这次比武活动于本学期开学初教导处在全体教师大会上，学校计划中进行了布置和动员，有比较规范的评分标准。经过了备课、说课、上课三个环节，且保证每次活动都有评审专业教师参与，说课之后，由评审组教师当场打分，及时上交，由教导处统计评分，对22位教师进行排名，在6月6日中午11位评审组教师对各位青年教师进行上课分析，认真比较听课意见并作出评价，最终确定了10位获奖名单。 整体来说这次青年教师比武活动组织有序，22位参赛教师态度认真，准备充分，比武活动是成功的，达到了团结、调动广大教师积极投身于新课程背景下的课堂教学改革、提高教艺的目的，在一定程度上促进了我校青年教师的精神面貌和业务水平的提高。这次比武活动，评出了一等奖一位，二等奖三位，三等奖六位。本次评比应该说还是比较客观地评价，体现了民主评比，公正公平的原则。本次青年教师课堂教学比武课圆满结束。 4、组织了教学骨干区级展示、比武课活动。本学期我校数学组李爱贤、卫风英两位骨干教师各上了一