广西桂北地区农村中小学音乐教育现状调查——以恭城和龙胜少数民族自治县为样本.pdfVIP

维普资讯 广西桂北地区农村中小学 音乐教育现状调查 以恭城和龙胜少数民族自治县为样本 口彭 超 nn01年，教育部颁布了 《全国学校艺术教育发展规划 (2D01一 jV2010年 )》和 《全日制义务教育音乐课程标准 (实验稿 )， 二、调查结果与分析 对学校艺术教育在新世纪前 10年的发展 目标做 出了具体规划 ， 也为基础音乐教育的发展指明了方向。本文试图以我国基础教育 (一)两县教育基本状况 新课程改革为背景，以广西桂北民族地区农村中小学音乐教育为 恭城县位于广西桂北地区东北部，全县包括3个镇和6个乡， 观测点，从农村音乐教育教学和管理两个角度，来观察、分析民族 l17个行政村，总人口28．53万人，县内有瑶、壮、苗等 12个民族， 地区农村中小学音乐教育的现状与存在的问题。 其中以瑶族为主的少数民族占总人口的56．09％。 据2007年6月统计：恭城县有各级各类政府办学校(不包括 一 、 研 究方 法 幼儿园)132所，社会力量办学校2所。其中小学 l14所 ，教学点 63个，在校生 18484人(少数民族学生 13934人，占75．38名)，小学 笔者以广西桂北地区的恭城县、龙胜县中小学校为样本，依据 专任教师 1396人；独立初中17所，在校生 l1665人 (少数民族 音乐教育学、音乐管理学、音乐社会学等理论以及我国关于农村音 学生8601人，占73．73％)，专任教师661人；高完中2所 ，独立高 乐教育的有关研究成果，自行设计了两套调查问卷，分别编制恭 中1所，在校学生4362人，专任教师270人。 城、龙胜两县中小学音乐教师调查问卷和恭城、龙胜两县中小 龙胜县位于广西桂北地区的东北部，它地处桂湘边陲，全县人 学生音乐学习情况调查问卷。 口16．8万，其中少数民族占全县总人口的75．8名，有侗族、瑶族、苗 参加问卷调查的两县乡镇专职和兼职音乐教师共 l99人 (龙 族、壮族、汉族等其他民族，是中南五省区第一个成立的多民族 自 胜县94人，恭城县 105人)，其中县乡镇小学教师 155人，中学教 治县。全县共有完全小学36所，教学点75个，初中l1所，高中1 师44人。县城教师占被试教师总数的9名，乡镇教师为91名。 所，在校小学生9477人，初中在校生 5415人 ，普通高中生2105 教师和学生的问卷调查采用百分比的统计方法进行分析。非 人，在职教职工 1990人，其中专任教师 1393人。 正式访谈和课堂教学观察的信息采用描述性统计方法进行分析。 (二)音乐教师情况调查结果与分析 维普资讯 音教园地 lB 1．音乐教师基本情况 任工作，上述情况主要存在于小学。 椐统计，被调查的音乐教师86．4名者分布在 18—35岁间，工 3．音乐教师 日常文化生活选择 作年限及教龄也大多在3—10年。这一年龄段可以说是人生最具 从音乐教师日常文化生活的选择和喜好，可以看出教师的专 活力的年龄，其教龄年限也是从新手型走进熟练型的时期，这充分 业需求和对文化的选择。 显示了两县音乐师资队伍的年轻化和成熟化。86％的音乐教师的身 调查数字统计所示，音乐教师日常文化生活的选择基本集中 体状况健康良好，没有难以坚持工作