2015学年温岭市中小学校本（园本）培训工作自查自评表.doc

2014学年温岭市中小学校本（园本）培训工作自查自评表 学校（盖章）　　　　　　　　　　　　　填表人　　　　　填表日期　　　　　　 一级 指标 二级 指标 指标 权重 评分标准 评估方法 自评依据 自评得分 1 组织 保障 18分 1.1 领导 重视 4 1. 成立校本培训领导小组，实行校长负责制。（2分） 2. 每学期召开2次以上会议研究培训工作。（2分，缺一次扣0.5分） 查阅资料 1.2 学校 规划 7 3. 有教师专业发展培训“十二·五”规划和学年计划。（2分） 4. 学校有学年度校本培训实施方案。（2分） 5. 有具体的培训行事历。（2分） 6. 校本培训项目紧扣学校工作重点，突出学校发展特色。（1分） 查阅资料 座谈了解 1.3 经费 落实 4 7. 项目配套经费和项目运转维持经费有效落实，并建立培训经费台账。（2分） 8. 教师外出培训能按规定报销有关费用。（2分） 查阅资料 座谈了解 1.4 培训 设施 3 9. 网络运转正常，有技术支持。（1分） 10. 有供全校教师集中培训的场所。（1分） 11. 有教师阅览室（1分） 实地查看 2 培训 管理 12分 2.1 制度 健全 2 12. 教师培训管理制度健全。（2分） 查阅资料 2.2 计划 落实 2 13. 教师选课、学校审核与选课计划基本一致。（2分） 查阅资料 座谈了解 平台数据 2.3 培训 师资 4 14. 成立校本培训业务指导小组。（1分） 15. 名特优教师与高职称教师能起引领作用。（3分） 查阅资料 座谈了解 2.4 档案 管理 4 16. 各类文书档案、培训项目档案齐全、规范，分类装订，查阅方便，专人负责。（4分） 实地查看 3 活动 开展 42分 3.1 项目 确定 5 17. 每学年有培训需求调研。（1分） 18. 学年度校级培训主题不少于2个，按规定进行项目申报并经市教育局审批确认。小组培训项目不少于4个。（4分） 查阅资料 座谈了解 3.2 项目 落实 24 19. 师德系列教育有活动安排。（2分） 20. 新教师校级培训按规定要求落实。（2分）新教师教育教学基本技能考核全部合格。（1分）新教师优质课评比获奖率高。（1分） 21. 教师专业发展培训90学时培训年均完成22%-25%。（2分，未达22%不得分，超过25%扣1分） 22. 省平台选课后的实际参训率达到100%。（2分，每降2%扣0.5分，扣完为止） 23. 开展教师读书活动，有纸质或电子版的读后感汇编。（2分） 24. 结合温岭市中小学教师专业发展基本技能系列竞赛开展校内及镇（街道）一级的培训和选拔竞赛。（2分） 25. 校本培训主题申报与实施（校级与小组）、教师记录等一致，并按规定要求完成。（10分） 查阅资料 座谈了解 平台数据 3.3 培训 过程 10 26. 校级领导带头参加学习。（1分） 27. 实施过程中能针对教育环境的变化和培训需求的变化进行有效调控。（1分） 28. 每次活动有记录、有考勤，学时真实可信。（5分） 29. 培训形式多样。（3分） 查阅资料 座谈了解 3.4 合作 交流 3 30. 与培训院校（机构）或兄弟学校建立较为稳定、密切的合作关系，每学年合作单位间的交流活动不少于2次。（2分） 31. 积极参与市教育局组织的联片研训（包括提供师资）。（1分） 查阅资料 座谈了解 4 培训 效果 20分 4.1 教师 评价 5 32.教师现场满意度评价高。（5分） 问卷调查 4.2 专业 素养 12 33. 教师承担各级各类公开教学人均课节数达到0.5节。（3分） 34. 教师承担校级及以上讲座人均次数达到0.2次。（3分） 35. 教师撰写教育教学论文（含案例、科研成果、项目总结等，不包括师德论文）人均篇数达到1篇。（3分） 36. 温岭市中小学教师专业发展基本技能系列竞赛获奖比例高。（3分，比较量分） 查阅资料 4.3 后续 措施 3 37. 对每项校级培训活动进行单独的活动成效分析与问题归类，有具体可行的跟进措施。（3分） 查阅资料 5 特色 创新 8分 5.1 经验 特色 8 38. 校本培训有学年总结材料。（2分） 39. 培训经验及时报道，能在温岭教育信息网、温岭教师教育网、《温岭教师培训通讯》、《温岭教师进修学校学报》或其他市级以上媒体报道。（3分） 40. 创新培训内容、模式，形成特色，经验具有推广价值。（3分） 查阅资料 合计得分