2015~2015学年度第二学期期中教学情况调查.doc

2014～2015学年度第二学期期中教学情况调查 七年级数学 2015.4 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间为90分钟．考生应将答案全部填写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回，考试时不允许使用计算器． 2.答题前，考生务必将自己的姓名，考试证号填写在试卷上，并填写好答题卡上的考生信息． 3.作图必须用2B铅笔，并请加黑加粗，描写清楚． 一、选择题的计算结果是 A． B． C． D． 2.给出如下4个多项式：（1）x2－y2，（2）－4x2，（3）4x2－y，（4）－x2－y2．其中，能用平方差公式分解的是 A．（1）（2） B．（1）（3） C．（1）（4） D．（2）（4） A. 三角形的中线、角平分线、高都是线段； B. 任意三角形的内角和都是180°； C. 三角形按边分可分为不等边三角形和等腰三角形； D. 三角形的一个外角大于任何一个内角∠A=2∠B=3∠C B．∠A－∠B=∠C C．∠A︰∠B︰∠C =2︰3︰5 D．∠A=∠B=∠C A．3.8×10－7 B．3.8×10－6 C．0.38×10－6 D．38×10－5 ABCD中，AB=，AD=LMPQ及一条平行四边形道路RSKT，若LM=RS=，则花园中可绿化部分的面积为 A． B. C． D. 8.如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCED的外部时，则与和之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是 A．? ? B． C． ? D． 二、填空题（本大题共有10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程．） 9．的公因式是 ▲ . 10．计算 ▲ . 11．若，则 ▲ . 12．若，则___▲____．13．，那么这个多边形的边数是 ▲ . 14．，一边长为，则它的另两边长为 ▲ . 15.如图，△ABC中，∠A = 30°，∠B = 70°，CE∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE∠CDF= ▲ ° 16.如图，将一张长方形纸片沿EF折叠后，点D、CD′、C′ED′的延长线与BC相交于点G，若∠EFG＝60°，则∠1＝__▲___° 17．如图，将一个长方形纸条折成如图的形状，若已知，则 ▲ °. 18. 如图，△是上的一点，，点是的中点.△的面积则.? 三、解答题（本大题共3小题，共28分．请在答题卡指定区域内作答，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 19. (本题16分) 计算: (1) (2) (3) (4) . 20. (本题8分) 分解因式: (1) . (2). 21. (本题4分) 先化简，再求值：22.（本小题满分6分） BD是△ABC的角平分线，DE∥BC,交AB于点E,∠A=45°,∠BDC=60°，求∠BED的度数. 23．（本小题满分6分） 网格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′，图中标出了点B的对应点B． 补全△A′B′C′； （2）画出AB边上的中线CD； （3）画出BC边上的高线AE； （4）求△A′B′C′的面积． 24. （本小题满分6分） 如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差，那么称这个正整数为“奇特数”，如：，……因此8、16、24这三个数都是奇特数。 （1）56、112是奇特数吗？为什么？ （2）设两个连续奇数为(其中n取正整数)，由这两个连续奇数构造的奇特数是8的倍数吗？为什么？ 五25. （本小题满分6分） 如图，已知AB∥CD，∠A∠C=100°，EF在CD上，满足∠DBF∠ABD，BE平分∠CBF. ∠DBE的度数； （2）若平行移动AD，那么∠BFC：∠BDC的比值是否随之发生改变？若变化，找出变化的规律；若不变，求出这个比值； （3）在平行移动AD的过程中，是否存在某种情况，使得∠BEC=∠ADB？若存在，求出其度数；若不存在，请说明理由. 26. （本小题满分6分） （1）如图1，小明画了一个角∠MON=80°，点A、B分别在射线OM，ON上移动，△AOB的角平分线AC和BD交于点P，小明通过测量，发现不论怎样变换点A，B的位置，∠APB的度数不发生改变，一直都是130°，请你解释其中的原因； （2）小明想明白后，又开始考虑图2中的问题：△AOB的内角平分线AC和外角平分线所在的直线BD所构成的∠C