2015—2015学年度第一学期学校工作计划.doc

2014—2015学年度第一学期学校工作计划 根据学校发展规划，我们力争在三年内完成如下目标： 形成一套完善的学校办学理念体系，创建一个环境优美、书香飘逸的校园文化，探索一条面向全体、特长发展的育人之路，打造一支敬业爱生、积极进取的教师队伍。 按照以上目标，我校新学年工作设想如下： 一、学校管理： 1、积极探讨学校管理制度创新，实现学校决策的科学化、民主化。 2、确立“以人为本”的现代管理意识，构建现代管理的运作机制，推动亲情化人际关系的形成，建立人性化的后勤管理体系。 3、完善校本教研和校本培训制度，促进教师专业发展。 4、构建新课程背景下的学生、教师、学校评价体系。 二、教学管理： 1、严格执行义务教育课程安排，按课程表开足开齐各门课程。 2、借助课题“青年教师培养案例研究”和“小学低年级学生书写习惯养成研究”，培养青年教师和学生。 3、创建各学科特色，加强科组文化建设 4、借助五种课型，提升课堂教学艺术： 5、开展多样性的听课、赛课活动：名师示范课、同伴研讨课、新秀汇报课、行政推门课、骨干比赛课 6、抓好教学常规工作： 常规检查（备课、上课、听课、评课、作业） 集体备课、师徒结对、培优补差 学科周活动、资料整理 7、做好教师培训工作： 全民阅读、新教师培训、网络培训、校本培训、校外培训 8、组织好大型教学活动： 三、德育管理 （一）组建大队委。 1、大队委候选人由以下两部分构成： (1)各中队推荐的优秀少先队员。（各中队推荐，每班1～2人，也可以自我推荐） (2)学校值日生成员。（自我推荐，大队部根据自我推荐情况确认名额） 2、本届大队委竞选，将通过差额选举的方式，选举产生大队委（具体名额根据候选人人数确定）。 (1)三至六年级品学兼优的少先队员。 (2)有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有市级（或以上）比赛中获奖。 (3)经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。 (4)学习优秀，全面发展，至少两年以上被评为校（或以上）“五好学生”。 (5)思想健康，责任心强，有组织才能，做事持之以恒。? (6)想锻炼自己，愿意热心为同学服务，起到模范带头作用，能独立完成老师交办的所有工作任务。 （二）结合“三生教育”，做好德育课题研究。（具体做法参照课题研究方案） （三）完善学生行为习惯管理。 1、修改好文明班管理条例。 （1）增设加分项目。对好人好事（校内外影响较大）、板报评比、投稿等项目表现优秀的班级进行适当的文明班加分，促进各项工作的良性发展，营造良好的竞争氛围。 （2）调整部分扣分项目。根据学生表现突出的存在问题，加大扣分力度。出现新的坏习惯，要及时补充。删除部分过时的项目。 2、加强值日生队伍管理，保障公平、严格评比。 （1）提高值日生选拔条件。要求任职者在同学中有较高的威信，要经过全班同学、班主任投票推荐，德育处多方了解后审核通过。 （2）加强值日生业务学习、培训。每周一召开值日生会议，发现问题，了解学生值日情况，加强学生思想教育，指导学生开展值日工作等。 （3）加强对值日生工作的监督，对不称职值日生要及时撤销职务。每周开展一次值日生组长会议，了解每位值日生表现。开放监督渠道，公开承诺:值日生接受全校师生监督，发现值日生有问题或错漏，可以直接向德育处投诉。对于不称职的值日生，德育处及时撤销职务。 3、与班主任等同事多沟通，听取他们的需要，向他们取经。 （1）多开展班级管理的经验研讨会，通过讨论交流，学习先进班级的宝贵管理经验，发现管理不足，取长补短。 （2）多下到班级了解情况，与班主任面对面交流。了解他们的困难，及时给予帮助。 （3）全员育人。加强科任教师管理学生的责任意识。利用业务会议、腾讯通等平台，加强科任教师全员育人的引导。多与内外保、后勤等沟通，了解学生的课间情况。 4、加强值日行政巡查力度。 重新制定新的值日本格式，要求值日行政要多下到班级，多巡查。及时发现问题，及时反馈及解决。 （四）拓展学生外出实践活动途径。 继续加强与中小学社会实践基地、青少年活动中心等学生校外教育基地的联系；加强与周边企业、工厂等的联系，建立更多的校外德育基地和爱国主义教育基地；要充分利用双休日，建立以班级委员会的名誉为更多的少年儿童参加社会实践提供条件。 （五）充分利用家长义工资源，协助学校组织开展各类活动。 1、参与校园安全服务，协助学生放学交通管理、纠正学生不安全行为、规范学生到校行为、参与学生安全管理方面的主题教育等。 2、公共行为督导组，负责文明上网，公共网吧的义务监督和疏导，避免未成年人沉溺网络，引导、提醒、纠正违反交通行为，减少交通隐患。督导社区内乱涂乱画，喧哗打闹的不文明行为，帮助培养学生的公共行为准则，帮助学生树立环境保护意识。 3、爱心奉献组，经学校同意组织学生开展献爱心奉献活动，如给孤