作文-说话描写.pptVIP

　　大象和老鼠去游泳。老鼠在海滩边的衣服堆里翻来倒去地找它的游泳裤，而大象已经在水里玩耍了。 　　 千姿百态表示“说”——如何把对话描写中的“说”写好 活动一 、欣赏千姿百态的“说” “鲸是用肺呼吸的，可鱼是用腮呼吸的。”甲故作博学地推推鼻梁的大眼镜，头头是道地解释着，“再说鲸是胎生的，鱼是卵生的。  “那鲸是什么动物? ”  “小鲸是靠吃奶长大的，因此是哺乳动物。”甲重重地点了一下头，用肯定的目光看着乙。? ?  乙眨巴着眼睛，纳闷道:“咦，你怎么知道得这么多? ”?? “我是从这本《十万个为什么》里看来的。”甲此时抽出背后的一本书，得意洋洋道。?? “借给我看看好吗? ”?? “好! ”甲大方地把书塞到乙的怀里。 一下课，甲就神秘地背着双手，走过来问乙:“你知道世界上最大的动物是什么吗?” ? ? “那还不是大象? ”乙不假思索，脱口而出。?? “不对!”甲伸出右手食指摇了摇，“是鲸。”  运用技巧二：灵活变换修饰语的位置： 活动三、巩固灵活多变的“说” 水果摊前：“卖苹果喽——，卖苹果喽——”“多少钱一斤？”“两块！”“甜吗？”“甜！不甜不要钱！“那好，你给我来十斤不甜的。”“ 啊？” 小结： 自我检查： 同学们，这节课的学习任务你完