2015年秋季学期教学任务分配指南.docVIP

2015年秋季学期教学任务分配指南 一、关于教师任课的有关规定 1．关于主讲教师资格 主讲教师基本条件是： （1）具有高等学校教师资格； （2）具有讲师及以上职称（教师系列专业技术职务）或硕士及以上学位； （3）具备指导拟任课程课内实践的能力； （4）具备高校教师必备的政治思想、道德素质。 2．教师任课有关原则意见 （1） （2） （3）3．下列人员任课须履行审批手续（相应表格请到教务在线→教师服务栏目下载）： （1） （2） （3） （4） （5） （） 4．本学期学校继续实行教师聘课制，推行主讲教师负责制；凡教师经本单位安排教学任务，教务处审核同意者，由学校统一颁发任课聘书。 二、教学任务分配意见 1.教务处只将教学任务下达到院系部级（开课单位，下同）； 2.教学任务的安排工作应在各开课单位行政负责人领导下，由教学负责人具体组织实施，且仅限在本单位范围内予以安排落实； 3.各开课单位教学负责人应在充分把握本单位教师、实验室等教学资源前提下，首先做好本单位教学任务的统筹和预分配工作，在确保教学任务能够落实后，再行分配到有关教研室。 4.凡在本单位无法落实的教学任务，应及时填写《开课单位教学任务外委意向表》报教务处教学调度。教务处视具体情况，做出校内聘课、校外聘课、调整教学任务、更改课程开课单位、建议调减专业设置或削减专业招生人数等处理。有能力承担而又拒绝承担教学任务者，按学校有关规定处理。 5.教学任务分配原则： （1） （2）/学位、教学效果、（工程）实践背景、学术水平、教学效果，同时，综合考虑教师培养、团队建设、教师专长、专业方向等因素，择优聘课； （3） （4） （5）（7 （8 （9） 三、《教学任务分配表》填报程序 1．各单位教学负责人应首先按“开课单位”筛选出本单位教学任务，然后将“教研室”相应单元格填好，再按“教研室”字段筛选后，将开课任务下达到所属各教研室。 2．各教研室主任根据下达到本教研室的开课任务，结合本通知要求，组织做好开课任务的落实，相关信息的填报、核对等工作，完毕后，及时报送本单位教学负责人。 3．单位教学负责人组织汇总，并负责审核：教学安排是否科学可行、是否符合要求，填写内容是否完整、是否符合规范。确认无误后，报送（汇总版、分教研室版）教务处。 四、《教学任务分配表》填写说明 由于《教学任务分配表》中含有公式及隐藏信息，故应在网上下载的原表中操作，不宜复制粘贴到其他工作簿中操作。 《教学任务分配表》中的非空单元格（已经填入信息的单元格），不得擅自更改。如发现问题，或有异议，请与教务处教学调度联系，以便及时更正。 1．需要开课单位及教研室填写的字段：表中淡蓝色背景显示的各列，其中，“教研室”列由各开课单位教学负责人统一填写。 2．教研室主任应先将任课教师的教师编码（见附件）填写在相应的单元格中，对应的教师姓名将自动生成（如没有生成，可按F9键）。 如拟安排教学任务的教师不在教工编码表中（如对已经聘任非本校教师），请直接填写教师姓名，并在教工编码中填写“外聘”或“返聘”。既不属于外聘，也不属于返聘的，须履行相关的聘任手续（人事处、教务处），方可安排教学任务。 3．表中淡蓝色背景各单元格，不得留有空单元格，无信息填写时应填短横杠“-”（如非集中实践类课程，其对应的“实践类别”、“指导教师”数等）。 4．一门课程有多人承担时（如实习、实训类课程等），可按以下方式操作：筛选出本教研室课程，点击该门课程所在行的行标，将该行复制后，右键单击该行行号所在位置，插入复制单元格。 5．不管何种原因均不得做“删除列”、“添加列”，以及“隐藏”等操作。 6．教学任务表中带有下拉菜单的项目（“开课方式”、“重复课说明”）必须按下拉菜单所给项目填写，不得随意填写或留有空格。 7．属于“集中实践”类课程，“开课方式”应填“指导实践”。“重复课说明”相应单元格中有重复课的，“第一个课头”填“有重复”，其他填“重复”。 8．各专业教研室主任需认真核对集中实践类课程的实践类别、教学地点、教学场所、起讫周等信息。 9．《教学任务分配表》右侧所附课程表为课内实验（上机）课表编排参考，希望单位教学负责人组织相关教研室、实验室协调后，再行填报，应尽量做到科学可行。 10．课内实验、实践、上机等需使用机房，或该课程需用机房授课的，须任课教师提出申请，经所在单位教学负责人审核，教务处批准后，由工程实践中心负责安排。具体安排另行通知。 11．理论课的起讫周请参照进程，认真填写，格式同集中实践环节起讫周格式。 12．使用多媒体工具上课的课程，需填报“多媒体教学时数”一栏。 13．重要提示：本次任务分配表没有进行锁定，各单位在填写时要严格按照要求填写，避免由于操作产生的错报、漏报。 五、其他 1．报送材料及要求： （1）各单位要对本单位各教研室填写