鲁教版物理八下1.2《我们.怎样听到声音》WORD教案8.docVIP

授课日期： 年月 日 课 题 1.2我们怎样听到声音 课 时 1 课 型 新授 教 学 目 标 知识与技能 1.了解人类听到声音的过程. 2.知道骨导的原理. 3.了解双耳效应及其应用. 4.通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力. 过程与方法 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的. 情 感 态 度 与 价 值 观 1.通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的思想，从而培养学生联系生活、生产和科学技术的能力. 2.学会关心他人，特别是关心残疾人. 重点 1.人类听到声音的“物理过程”. 2.骨导的原理. 难点 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的. 关键 组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论. 教 具 音叉（若干个）、人耳的构造挂图、录音机. 板 书 设 计 1.2我们怎样听到声音 教学流程 教 学 内 容 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 时间 组织教学 创设情境导入新课 耳朵通过什么途径感知声音？ 总结上述问题：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人