技工学校班级环境现状分析--以陕西汽车技工学校为例.pdfVIP

考试 周刊2o14年第92期 技 工 学 校 班 级 环 境 现 状 分 析 以陕西汽车技工学校为例 冯 俏 (西北农林科技大学人文社会发展学院，陕西 杨凌 712100；陕西汽车技工学校 ，陕西 西安 710200) 摘 要 ：文章 以125名陕西汽车技工学校一至三年级学生 系方面 ，一年级(7．688*)、二年级(4．707*)大于三年级 ．原因可 作为被试，采用江光荣 《我的班级》量表，对班级环境现状进行 能是低年级学生刚离开父母来到技工学校 ，在学习生活上更 全面分析 ．得 出同伴关系和纪律秩序有待重视和加强的结论 。 依赖教师 ，而随着年龄的增长 ，自主性提高 ，能独立分析和解 关键词 ：技工学校 班级环境 学生管理 决一些遇到的问题 。在同学关系方面，一年级学生 (2．662*)比 三年级更关注同学关系 ，三年级对此关注较少。其原 因可能是 陕西汽车技工学校成立于1980年 ，是陕汽集 团有限责任 一 年级生入校不久 ，对技工学校生活还处于适应 阶段 。对同学 公司下属 的一所企办技工学校 。学校现有学生3800余名，教职 关系 比较关注 ，无论是学习还是生活都喜欢 以宿舍为单位 ；三 工l16名 ．教学班级32个 ，开设有汽车维修、汽车装焊、汽车装 年级学生相比较已经熟悉学校生活 。加上对 自身独立性的要 配等专业 ．先后被确定为 “国家一体化教学改革试点学校”、 求 ，对 同学关系的关注 比一年级少 。在秩序和纪律方面 ．一年 “国家中等职业教育改革发展示范立项建设学校”及 “国家高 级学生 (3．045*)比二年级学生更关注 。可能是 由于一年级学 技能人才培训基地”。 生刚从普教进入技工学校 ，学校 中的许多规章制度还不熟悉 ． 1．学情分析 老师对他们更 多地强调校纪班规等问题 ，而对高年级学生说 ． 由于学校实行提前一年安置就业政策 ，学生第三年校外 他们对这些规章制度已经熟悉适应 ．已作为 自己日常生活的 实习 。在校生是一 、二年级及三年级 的部分学生 。分班依据年 一 部分 。在竞争气氛方面 ，一年级得分大于二年级(4．423*)、 龄 ，如果班级达不到5O人 ，三、四年制学生便进行合班教学；为 三年级 (3．212)，原 因可能是一年级学生 刚从普教过度而来 ． 了响应 国家对退役士兵的优抚政策 ，学校 自2012年至2014年 普教有升学压力，班级环境竞争氛 围比技工学校好一些 。随着 连续三年招收应届二年制 的退伍兵 ，在得到用工单位好评 的 年级的增高，对 自己的定位越来越清晰，基本上毕业后都是技 同时，存在退伍兵在校不好管理等问题 ，造成班级学生文化水 能型员工 ，就业形式是企业成批量地招聘 ，所以受竞争的情绪 平参差不齐 ，给班级管理和教学安排带来难度 。 困扰较小 。在学习负担方面 ，一年级得分大于二 (4．423*)、三 学校班级管理实行 “封 闭式准军事化管理”，要求学生严 年级 (3．212)，原 因可能是学校一年级注重学生的理论教学 ． 格遵守各种规章制度 。正常上课期间严禁 自由出入学校。这样