鲁教版生物八下《基因的显性.和隐性》word学案.docVIP

药中八年级生物科导学案 备课组长签字： 课题：基因的显性和隐性 主备人：张 宇 教导处评定： 导学过程设计： 学生展示任务分配 题 组 组员 评价 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 最佳小组 学生自学过程存在问题： 学习目标： 1.能举例说出相对性状与基因的关系； 2.知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害。 2. 孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗？（通过图解来解释） ? 三、知识梳理 相对性状有 和 之分。 显性性状的基因有 和 两种。 （ ） 隐性性状的基因只有 一种。 成对基因也有 和 之分。 婚姻法规定：禁止 。 四、拓展创新 豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果： 组合序号 杂交组合类型 后代的表现型和植株数目 圆粒 皱粒 一 皱粒×皱粒 0 102 二 圆粒×圆粒 125 40 三 圆粒×皱粒 152 141 （1）写出各个组合中两个集体的基因组成 ?? （2）根据哪个组合能判断出显性性状？试说明理由。 五、[总结归纳] 相对性状与基因 禁止近亲结婚的原因 六、[达标测试] 1.两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目是（ ） A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒 2.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（ ） A近亲婚配其后代必患遗传病 B近亲婚配其后代患隐性病的机会增多 C人类的疾病都是由隐性基因控制的的 D近亲婚配有悖于伦理道德 同课复议 一、预习展示 1.完成下列是生殖过程中基因的传递图解。 体细胞　　　　 生殖细胞 父方：AA 　 （ ）　　 受精卵　　　　　　　　　　　　　 　　(　　　　) 母方：aa （ ） 2.孟德尔的豌豆杂交试验是怎样做的？ ? 3、孟德尔得出了哪些遗传规律？? ? 4、为什么要禁止近亲结婚？ ?? 二、合作探究 （一）【读一读，填一填】 阅读孟德尔的豌豆杂交实验，思考试填。 1.孟德尔之所以选择豌豆做实验材料，是因为 。相对性状有　　　　和　　　　　之分。 2.在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有　　　　，表现为显性性状的，其基因组成有　　　　或　　　　两种。 3.基因组成是Dd的，则D为　　　　基因，d为　　　　基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。 4.我国婚姻法规定： 和三代以内的 之间　　　　。 5.血缘关系越 ，遗传基因也越相 ，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就越 ，后代得遗传病的可能性也就越 。 （二）【议一议，说一说】 1.杂种高豌豆的基因组成是怎样的？杂种高豌豆的种子的基因又是怎样的？ ?