探索经济与能力本位型相结合的高校资助新模式.pdfVIP

20 1５ 年 ３ 月 University Education Ｍａｒｃｈ ，20 1５ 探索经济与能力本位型相结合的高校资助新模式 罗顺意 李 院 刘 淼 （西北农林科技 大学 机 电学院，陕西 杨凌 ７ １２１００ ） ［摘 要 ］近年来 ，对高校贫 困资助新模式的研 究 已不在 少数 ，高校从传统单一的经济资助模式向能力本位型资助的转变 已达 成共识 ，但往往在 实践过程 当中，传统经济资助模式与新型的能力本位型资助分 离严重 ，无法互相促进 ，造成现阶段各 高校难 以完 全 实现从传统资助模式向新型资助模式的转变，往往针对贫 困资助体 系的改革是“有心无力”，可操作性差。积极探 索经济与能力本 位型相结合的资助新模式 ，以经济资助助推能力本位型资助 ，从提 高大学生学习能力、实践能力、创新能力、心理素质、就业能力等 途径塑造“精英型”贫 困生，有助于未来各 高校真正实现改变传统单一的资助模式，真正解决我 国家庭经济困难学生的实际问题 ，提 高家庭经济困难学生的综合能力。 ［关键词 ］高校贫 困生 经济资助 能力本位 新模式 ［中图分类号 ］ Ｇ６４７ ［文献标识码 ］ A ［文章编号 ］ 2095-3437（20 1５ ）0３-0 150-0２ 高校贫 困生是高校普遍存在 的特殊群体 ，特别是近 后 的发展 。 具体表现为这一部分学生性格更加 内向，内 年来 ，家庭经济 困难大学生快速增长 ，目前 已有 ３００ 多 心更加 自卑 ，不敢接受新鲜事物 ，有 的贫 困生甚至沉溺 万人 ，在各高校学生群体 的平均 比例高达 ２５％。 我 国是 网络世界 中不能 自拔 ，毁 了 自己，更毁 了 自己的家庭 。 据 一个发展 中国家 ，“反贫 困”的历史任务艰 巨 ，这就需要 了解 ，中国在校贫 困生的比例为 ２０％ ，约 ２４０ 万 ；特 困生 我们不断创新工作思路 ，结合 当代经济形势和家庭经济 则 占 ５％～１０％ ，约 １６０ 万 。 困难学生 的基本情况 ，探索更加有效 的资助途径 ，建立 二、传统经济资助的弊端 科学、系统、长效的资助体系。 本文主要通过对西北农林 贫 困生思想单纯 ，家庭成员勤劳节俭 的生活习惯使 科技大学高校资助家庭经济 困难学生工作 的实证分析 ， 他们保持 了 良好 的生活作风 ，与其他学生相 比，他们独 以及找出这些现状对学生身心所带来 的影响 ，从学生 的 立性较强 ，思想较成熟 ，“知识改变命运 ”的真理使他们 基本生活、学习、思想及心理健康 的角度 ，在不断完善认 在学习和工作 中都更加勤奋刻苦 。 但是 ，近年来 随着经 定工作 的同时 ，结合我 国“奖 、贷 、助 、补 、减 、免 ”资助手 济的持续发展和信息化进程 的加快发展 ，贫 困生与其他 段 ，探索 出一套科学 、合理 的高校家庭经济 困难学生资 大学生一样 ，思想受到 了很大 的冲击 ，他们 的思想观念 助体系 ，切实解决家庭经济 困难学生 的物质和精神“双 和价值取 向呈现出多元化 ，很多贫 困生盲 目认为 自己考 贫”问题 ，实现我 国经济资助效益 的最大化 的同时 ，形成 上 了大学就 已经实现了脱贫 的梦想 ，不 同程度存在着理 一套经济与能力本位型相结合 的资助新模式 。 想信念模糊 、社会责任感弱化 、组织纪律性淡薄等不 良 一、我国高校贫困生的现状 现象 。 还有些贫困生功利性强 ，价值观发生偏差 ，将 国家 近些年来 ， 随着 中国高等教育体制改革 的 日渐深 的帮扶政策视为获取利益的机会而奋力钻营。 而当前 的 化 ，高等教育实施 了收费制度改革 ，高等学校逐年扩大 贫 困生资助政策主要集 中在“物质解 困”上 ，使贫 困生能 招生规模 ，高校贫 困生的人数也呈快速增长趋势 。 高校 够解决学