Module5复习模块教案设计.docVIP

第五册（上）Review Modul 教师：梁媛 南宁市西乡塘小学 电话小学英语教学的重点是培养学生用语言进行交流的能力。听做、说唱、玩演教学法听、做、说、唱、玩、演、、、听做、说唱、玩演教学法’t buy…的句型。 how many… 和 how mach… Can you … 教学重点：复习本册书学过的重点内容，通过设计语言情境，引导学生完成各个活动和练习对本学期学过的重点知识进行巩固和综合运用。 教学难点：如何在复习过程中让学生对本学期学过的知识进行巩固和综合运用。 教学用具：多媒体，单词卡片 二、教学过程（Teaching procedures） 合计40分钟 课前热身 2分钟： Ⅰ.free talk（语感热身） T：“Class begins.Good morning boys and girls.” Ss：“Good morning!” T：“hats the weather like today?” Ss： “……” T：“It′s rainy. It′s cold.so let′s do some exercise Doing what Im told.” Simon Says（听做玩演，做课前热身的同时，进行对短语的复习以激发学生说英语的兴趣） Ⅱ. Sing a song（为下文的情景导入做铺衬）3分钟 T：“’s have a rest and sing a song.” London Bridge is falling down 课文教学： Ⅰ.SB unit 1 活动1 5分钟 T: “This song is about London . Coincidentally, our frinds-Lingling,she was in London .She called me just now.She want to know what did you do yesterday?”（根据歌曲所发生的地点导入玲玲在伦敦与我通电话，由我向学生提出任务要求，在情境中突破过去时态的复习。） 出示课件：You watched TV yesterday. T：“You watched TV yesterday.” Ss： “……” T：“‘yes’,You can say ‘Yes,I watched TV yesterday.’ If I show you ‘no’ ,You can say ‘No,I didn′t watched TV yesterday.’.” (出示课件，呈现ⅰYou went to the park yesterday. ⅱYou bought an ice cream yesterday.,And then we are going to Play ‘postcard’s game.’ ) 出示课件让学生进行句子口头练习。 Ⅱ. SB unit 1 活动2 6分钟 T：“Great ！Give a big clap for ourself!” Ss：“……” T：“Just now,Lingling told me ,she went to a supermarket. Shemake a shopping list. This is her list.” (出示课件，呈现Lingling ′s shopping list， 请学生齐读list，再打开课文42页，观察SB unit 1 活动2，给一分钟记忆，玲玲买了什么，没买什么，30秒后合上课本，凭记忆找出玲玲买的东西，并用上Lingling bought … .Lingling didn’t buy…的句型。) Memory Games【再以游戏的形式突破目标2）的复习拓展，并对所复习的知识点进行检验】 Ⅲ. SB unit 1 活动3 8分钟 T：“I’m hungry, and you? If you are hungry, let’s go to a supermarket and buy some food. ” （点击课件出现If you are hungry…分别请男同学和女同学念how many… 和 how mach…，再分别讲讲什么是可数什么是不可数。） T：“How many apples do you want?”举表示份量的卡片。 Ss：“……” T：“OH！I’m so tired.I’ll ask a student come here .Who wants to try?” 【在一位同学的带领下，全班读过一遍套用了句子的食品卡，再进行小组比赛说句子并回答的游戏。由于这个知识点比较简单，所以只是