基于实验项目卡综合信息管理的实验课程建设.pdfVIP

·教育研究· 基于实验项目卡综合信息管理的实验课程建设 中国石油大学沈跃 王 军 张令坦 【摘要】基于实验项目卡的综合信息管理通过引入质量管理的层次管理思想，形成以实验项目管理为核心的规范化实验 教学管理模式，通过丰富与实验项目有关的实验教学与实验室管理内容，将实验课程教学的宏观管理与实验项目的精细 化管理相结合，使实验教学信息更好地服务于学生、教师与实验室管理。 【关键词】实验项目卡 实验教学 信息化 课程建设 传统的实验项目卡（片）是为课堂实验教学服务的，内容 从 2010 年开始，在学校立项的教改项目《大学物理实验课 包括课程名称、实验项目名称、实验班级人数、时间、实验指 程信息化与规范化管理研究》支持下， 导教师、实验循环方式等[1-3] ，信息简洁便于档案管理，实验项 中国石油大学（华东）理学院物理实验中心开发了基于实 目卡作为实验教学管理的必要组成部分，对于实验教学的规范 验项目卡的实验教学综合信息管理系统，通过引入质量管理思 化起到重要作用[4-5] 。随着实验教学管理实行计算机化及网络化， 想，形成以实验项目管理为核心的规范化实验教学管理模式； 如何有效地发挥实验教学管理系统的效能，即如何将实验教学 采用新的系统框架，通过新建、整合实验教学和实验室管理的 信息更好地服务于学生、教师与实验室管理，对教学管理理念 资料与文件，优化系统资源，实现信息的远程管理等，不仅有 及实验教学管理系统的结构提出了更高的要求。笔者等基于质 助于学生获取丰富的知识，有助于优秀的实验教学经验、实验 量管理的层次管理理念，探讨以实验项目为基层管理核心，在 室管理经验的保存，也有助于这些经验的传承。 传统实验项目卡管理的基础上，使任课教师和实验技术人员成 基于实验项目卡的实验教学综合信息管理系统包括以下几 为实验项目相关信息的提供者和责任人，通过自行编辑上传与 个模块：（1）实验项目管理系统；（2）远程实验数据处理系统； 随时更新，不断丰富与实验项目有关的内容，使实验课程教学 （3）档案文件管理系统；（4）公告系统；（5）留言系统；（6） 的宏观管理与实验项目的精细化管理相结合，对实验课程的建 主页系统；（7）后台管理系统。其中，实验项目管理系统是其 设管理及教学管理系统的开发与完善具有一定的启示作用。 核心，既涉及到每个实验项目所用仪器设备、备选仪器、设备 一、实验教学信息综合管理的必要性 调节要点、设备易发故障汇总、故障维修方案与方法、实验样 中国石油大学（华东）理学院物理实验中心为山东省省级 品的配制方法、配件与耗材等实验室管理信息；同时涉及到每 实验教学示范中心，开设的《大学物理实验》课程为省级精品 个实验项目的电子教案、实验要求、实验项目教学要点与难点、 课。物理实验中心目前承担着 6 门实验课程，包括面向全校本 预习指南、学生常见问题及解答、规范的实验报告模式、相似 科专业及留学生开设的《大学物理实验》（必修）、《大学物理综 实验项目信息、实验方法或技术的拓展应用、实验现象的深度 合实验》（公选）；面向应用物理学本科专业开设的《普通物理 分析、评分标准、科技论文等与教学有关的信息。每位教师和 实验》（必修）；面向理科实验班开设的 《基础物理实验》（必修）； 实验室管理人员均可以通过普通管理员的身份登录系统进行实 面向硕士研究生开设的《现代物理技术实验》（必修）、《传感与 验项目相关内容的管理，将相关实验项目的资料以图片、多媒 检测技术实验》（必修）。涉及到的实验项目总数为 62 项，已全 体、word 文档等格式上传到档案文件管理系统，并可以对已上 部纳入实验教学管理系统，其中与《大学物理实验》课程有关 传资料进行删改；系统管理员则通过后台管理系统远程管理实 的实验项目运行程度最为繁重。自 200