云南省中职学校特聘教师教学情况分析.pdfVIP

本刊特稿 20152 职业教 育研究 云南省中职学校特聘教师教学情况分析 张鑫 魏娜 (云南大学 云南 昆明 650091) 摘要：中职特聘教师是为解决中职师资数量不足和专业课教师缺 口问题而设置的，是云南省中职教育用人 机制的一项创举。特聘教师由于其身份的 “特殊性”，反映到教学上，既有其长，亦有其短。对特聘教师的教学情况 进行问卷调查、深入实地访谈和分析 ，总结其优势及不足，有利于改善他们的教学工作。 关键词：云南省；中职学校 特聘教师；教学情况 中图分类号 ：G715 文献标识码 ：A 文章编号 为解决 中职师生比结构失调 、中职专业课教师缺 由中等职业学校按程序向社会公开聘请专业技术人 13问题 ．2007年云南省率先在全 国实行特聘教师制 员和生产一线 的有 实践经验的能工巧匠到学校任 度。特聘教师的引入 ，为中职教育的教学模式 、教学 内 教 2010年 4月 ．为了加大特聘教师的实施力度 ．省 容 、教学方法等带来多方面的变化 同时，南于其身份 政府再次召开职教领导小组会议 ．将特聘教师岗位 的 “特殊性”．特聘教师在教学中也存在如教学前准备 从 1000个增加到 2000个．省级财政专款从 1500 不足 、缺乏教学经验 、教学技能和教学管理能力弱等 万元增长到 3000万元 问题 客观分析其教学的特点和问题 ．有针对性地提 白2007年 以来 ．云南省每年有 2l0余所中职学 出改善其教学 的对策 ．无疑有助于其教育教学能力的 校获得特聘教师名额 ．聘请特聘教师学校 占全省中职 成长 ．更好地服务于中职教育 学校总数的2／3以上 ．根据学校规模及专业课教师紧 缺程度 ．每校多则聘请十余名教师 ．少则聘请二 名 一 、 云南省特聘教师情况简介 其 中．2007--2009年 ．全省每年聘请 1000多名社会 为缓解 中等职业学校师资数量不足和专业课程 人员(含一岗多人)上岗任教 ．占中职学校外聘教师数 教师紧缺问题 ，进一步推进 中等职业学校教学改革 ． 量的 1／4左右 ：2010年 以后 ．云南省加大了对特聘教 2007年 ，云南省教育厅 、省财政厅 、原省劳动和社会 师 的支持力度 ．每年聘请 的名额增加到 2000人左 保障厅制定 了 《云南省中等职业学校特聘教师实施 右 ．聘请教师约占全省中职学校外聘人员的 l／3聘请 方案》，从主要内涵 、实施意义 、范 围界定 、任职条件 教师任教 的专业 90％以上是第三产业相关专业 ．第 及时 限计算 、名额分配 、聘请程序 、管理工作 、津贴 一 、 第二产业专业聘请的教师不足总数 的 10％ 就特 发放等八个方 面详细规 定 了特聘教师 的改革措 聘教师的课时来看 ．所聘教师人均每年达到 l80课时 施 。其核心 内容是 自2007年起设立云南省 中等职 左右 截至 2013年 ．省级财政累计拨款 1．65亿元作 业学校 “特聘教师”岗位 l000个 ．每年 由省级财政 为特聘教师 的经费支持 ．特聘教师丁作得到了顺利开 安排 1500万元专款 ．每个岗位每年按 1．5万元标准 展．取得了较好的效果 发放津贴 中等职业学校 “特聘教师”不 占学校编制 ． 特聘教师制度有效地缓解 了中职教 育快速发展 作者简介 ：张鑫 (1987一)，女 ，-X--南大学职业与继续教育学院2012级硕士研究生，研究方向为职业教育、gL．x,_~i-。 基金项 目：2012年度云南省教