人教版教学教案2011年高考生物一轮复习教案61杂交育种与诱变育种.docVIP

第6章 从杂交育种到基因工程 第一节：杂交育种与诱变育种 一、知识点梳理 1、杂交育种 （1）概念： （2）原理： （3）过程： （4）?杂交育种的应用。举例：奶牛。 2、诱变育种 （1）概念： （2）原理： （3）特点： ； ； （4）人工诱变的方法有： 和 （5）诱变育种的应用：“黑农五号”，“青霉素”。 3、?杂交育种和诱变育种的比较。 ? 杂交育种 诱变育种 原理 基因重组[来源:学科网ZXXK] [来源:Z+xx+k.Com] 杂交－自交－筛选－自交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变 优点 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上。 可以提高变异的频率；大幅度改良某些性状，加速育种进程。 局限性 育种年限较长 有利变异个体不多，需大量处理供试材料 二、典型例题分析 例1．在下列叙述中，不正确的是 （ ） A 培育无籽西瓜是利用染色体变异的原理 B 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C 培育无籽番茄是利用基因重组的原理 D 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 【】【】 ( ) DdRr、DDRR、DDRR DDRR、DdRr、DDdRRr [来源:Z*xx*k.Com] DDRR、DdRr、DdRr DdRr、DdRr、DdRr 【】【】 B．基因突变　　　 C．染色体变异　　　D．基因互换 【】【】 三、课后精练 （一）选择题 １．杂交育种依据的遗传学原理是（ ） A．基因突变 B．染色体结构的变异 C．基因重组 D．染色体数目的变异 2． 杂交除了可以选育新品种之外，另一个结果是获得 （ ） A．纯种 B．杂交表现的优势 C．基因突变 D．染色体变异 3． 用矮杆迟熟（ddEE）水稻和高杆早熟(DDee)水稻杂交，这两对基因自由组合。如希望得到200株矮杆早熟植株纯种，那么F2在理论上要多少株 （ ） A．800 B．1000 C．1600 D．3200 4．属于分子水平上的育种工作的是 （ ） A．辐射育种 B．杂交育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 5．用杂合体种子尽快获得纯合体的方法是 （ ） 种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D种植→秋水仙素→花药离体培养→纯合体 6．某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株，进行离体培养时不应采用该植株的 （ ） A．茎尖 B．子房壁 C．叶片 D．花粉粒 7．在育种过程中，既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快地稳定，最好采用 （ ） A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种 8．现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是 （ ） 提高了后代的出苗率 产生的突变全部是有利的 提高了后代的稳定性 能提高突变频率以供育种选择 9．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是 （ ） A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 10．一雌蜂