故障诊断与排除——教案(1213周).docVIP

一体化课程 计算机组装与维护 学习任务 故障诊断与排除 教学 时数 20学时 上课日期 2012年11月12日-2012年11月25日 周次 12、13 专业组审批 教学班级 年 月 日 学 材 学 材：《计算机组装与维护》 参考资料：《计算机组装·维护与故障排除基础教程计算机组装与维护实战入门与提高 教学方法 任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法 视觉教具 多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表 教学系审批 学 习 目 标 1. 能对常见故障处理 年 月 日 学生情况分析 本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。 学习重点及其化解方法 重点内容： 1.对常见故障处理了解计算机故障产生原因故障、分析 学 习 任 务 教 学 组 织 流 程 教学活动1：制作系统引导工具，使用工具进行系统维护。（4时） 1. 下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。 2. 使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。 3.在教师组织下，各小组进行系统维护。 4.各小组汇报交流。 教学活动2：机箱面板连接线的检查与修复（4课时） 1. 机箱面板连接线的正确连接方法。 2.机箱面板连接线的故障诊断与排查。 3.在教师组织下故障诊断与排除。 4.各小组汇报交流。 教学活动3：主板板卡的连接与检查。（4课） 1. 主板板卡的正确连接方法。 2. 主板板卡的故障诊断与排查。 3.在教师组织下故障诊断与排除。 4.各小组汇报交流。 教学活动4：计算机故障的诊断与排除方法(8课时） 1. 通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行硬件故障诊断与排除。 2. 通过系统工具软件进行软件故障诊断与排除。 3.在教师组织下故障诊断与排除。 4.各小组汇报交流。 考 评 方 法 与 考 评 材 料 教学活动1：制作系统引导工具，使用工具进行系统维护。（4时） 教师引导下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。 教师引导使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动2：机箱面板连接线的检查与修复（4课时） 教师引导机箱面板连接线的正确连接方法。 教师引导机箱面板连接线的故障诊断与排查。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动3：主板板卡的连接与检查。（4课） 教师引导主板板卡的正确连接方法。 教师引导主板板卡的故障诊断与排查。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 教学活动4：计算机故障的诊断与排除方法(8课时） 教师引导通过询问、观察、替换、经验判断等方法进行硬件故障诊断与排除。 教师引导通过系统工具软件进行软件故障诊断与排除。 教师对各小组讨论进行点评。 各小组汇报交流，教师点评。 课 后 记 学习 阶段 时间分配 学习内容 学生活动 教师活动 考评方法 与考评材料 教学活动1：制作系统引导工具，使用工具进行系统维护。（4时） 1学时 2学时 1学时 1. 下载“老毛桃”程序制作工具，完成系统引导工具盘的制作。 （1）登录/老毛桃官方网站，下载U盘启动制作工具。 （2）运行程序，制作完成U盘启动。 2. 使用“老毛桃”系统维护工具盘，进行系统维护。 （1）运行老毛桃WIN03PE增强版，进行系统维护。 （2）运行老毛桃WIN7PE精简版，进行系统维护。 （3）运行DISKGENIUS磁盘分区工具进行系统维护。 （4）运行MAXDOS增强版工具箱进行系统维护。 （5）安装机箱面板连接线主板上的标记 线的颜色 作用H.D.DLED 桔红+白 硬盘LED灯RESET SW 蓝+白 重启按钮RESET开关POWER SW 紫+白 电源开关POWER LED 红+白 电源LED灯SPEAKER 绿+白 PC喇叭电脑开机无法启动，没有自检的声音，CPU风扇不转，硬盘电源指示灯不亮，总之表现为无任何反应。没有插USB和音频线。将机箱前面板前置USB连接线拔出，重启故障排除。插入喇叭连接线，电脑就死机，重启就出现无法进入系统的故障。当笔者重换报警喇叭及连线后，故障排除。在主板上找到显卡PCI-E插槽，一般cpu下面第一个长槽就是，把显卡插到槽内，把显示器连接线接到显卡对应接口处，一般是VGA接口，DVI高清接口，安装显卡驱动，新买显卡带有驱动光盘 2. 主板板卡的故障诊断与排查。 （1）内存接触不良导致开机无显示内存引起不能开机内存过热导致死机内存检测时间过长开机无显示显示花屏，