悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。.ppt

课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，你能分别用四字短语说出是哪三个吗? ? （即三个层次） 小说主题的思考 提示：这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，让学生试着在课文中找出来，并体会其作用。 品味语言 “希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个”请说说这个比喻的好处 “三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸” * 悯 农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 万盛米行 “万盛米行”在江南桥乡甪（lù）直镇。甪直镇位于苏州市东郊，已有2000余年的历史。是贮藏大米的地方。 万盛米行 面对这个万盛米行，你会想到什么？ 今天我们一起走进叶圣陶先生的作品《多收了三五斗》,感受旧中国的民情国运。 作者介绍 叶圣陶 叶圣陶（1894—1988），现代作家、儿童文学家、教育家。原名叶绍钧，叶圣陶为笔名。江苏苏州人。著有《夜》《倪焕之》《稻草人》等。 写作背景 20世纪30年代初，洋米、洋面充斥中国市场，米价大幅度下跌。农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。当时上海一般吃的是安南米、美国面粉、澳洲面粉。1932年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，《多收了三五斗》反映的正是当时的社会情况。 给下列加线的字注音 埠头 占卜 作梗 粜 斛子 廒间 褡裢 窠 沽 执拗 呷 写意 停泊 船舷 不屑 嗤笑 bù zhānbǔ gěng tiào hú áo dālián kē gū niù xiā xiè bó xián xiè chī 快速跳读课文，了解课文的主要内容，理清文章的结构。 第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。 　　第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。 课文的结构： 小说主要叙述了旧社会江南吴地农民在“丰收”以后的什么故事（丰收给农民带来了什么）？请概括成三个画面。 课文的主要内容 　　本文的主人公是谁?写了有关他们的哪几件事? 主人公是旧毡帽朋友，写了他们3件事： 粜米 购物 谈、饮 这三件事也是三幅场景！ 第二层:(第35—44段)写街头购物。 第三层:(第45—70段)写船上议论。 第一层:(第l一34段) 写贱价粜米。 问题探究： 1.故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用《多收了三五斗》作题目？ 2.故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？ 3.你认为“丰收成灾，谷贱伤农”的原因有哪些？你是从文中的哪些地方看出来的？ 4.“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？ 5.请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特征，并说一说与他们在船上的议论所表现出来的性格侧面是否矛盾。 问题探究： 1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用《多收了三五斗》作题目？ 　　用丰收反衬农民的不幸 ２．故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？ 　说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一时一地的个别现象，而是当时普遍的社会现象! 3、你认为“丰收成灾，谷贱伤农”的原因有哪些？你是从文中的哪些地方看出来的？ 朗读课文，探讨： 原因： ①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可 ②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地 ③要向田主交租 ④投机商”同行公议”,互相勾结压价 ⑤是路路断绝，逃荒、打工无出路。 丰收成灾: 帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压 4．“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？ 不是。 一是洋米、洋面大量倾销。 二是米行同行共议。 三是到别